【題目】如圖,A(-5,0),B(-3,0),點C在y軸的正半軸上,∠CBO=45°,CD∥AB.∠CDA=90°.點P從點Q(4,0)出發(fā),沿x軸向左以每秒1個單位長度的速度運動,運動時時間t秒.
(1)求點C的坐標;
(2)當∠BCP=15°時,求t的值;
(3)以點P為圓心,PC為半徑的⊙P隨點P的運動而變化,當⊙P與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線)相切時,求t的值.
【答案】(1)點C的坐標為(0,3);(2)t的值為4+或4+3;(3)t=1或4或5.6
【解析】試題分析:(1)由∠CBO=45°,∠BOC為直角,得到△BOC為等腰直角三角形,又OB=3,利用等腰直角三角形AOB的性質(zhì)知OC=OB=3,然后由點C在y軸的正半軸可以確定點C的坐標;
(2)需要對點P的位置進行分類討論:①當點P在點B右側時,如圖2所示,由∠BCO=45°,用∠BCO-∠BCP求出∠PCO為30°,又OC=3,在Rt△POC中,利用銳角三角函數(shù)定義及特殊角的三角函數(shù)值求出OP的長,由PQ=OQ+OP求出運動的總路程,由速度為1個單位/秒,即可求出此時的時間t;②當點P在點B左側時,如圖3所示,用∠BCO+∠BCP求出∠PCO為60°,又OC=3,在Rt△POC中,利用銳角三角函數(shù)定義及特殊角的三角函數(shù)值求出OP的長,由PQ=OQ+OP求出運動的總路程,由速度為1個單位/秒,即可求出此時的時間t;
(3)當⊙P與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線)相切時,分三種情況考慮:
①當⊙P與BC邊相切時,利用切線的性質(zhì)得到BC垂直于CP,可得出∠BCP=90°,由∠BCO=45°,得到∠OCP=45°,即此時△COP為等腰直角三角形,可得出OP=OC,由OC=3,得到OP=3,用OQ-OP求出P運動的路程,即可得出此時的時間t;
②當⊙P與CD相切于點C時,P與O重合,可得出P運動的路程為OQ的長,求出此時的時間t;
③當⊙P與AD相切時,利用切線的性質(zhì)得到∠DAO=90°,得到此時A為切點,由PC=PA,且PA=9-t,PO=t-4,在Rt△OCP中,利用勾股定理列出關于t的方程,求出方程的解得到此時的時間t.
綜上,得到所有滿足題意的時間t的值.
試題解析::(1)∵∠BCO=∠CBO=45°,
∴OC=OB=3,
又∵點C在y軸的正半軸上,
∴點C的坐標為(0,3);
(2)分兩種情況考慮:
①當點P在點B右側時,如圖2,
若∠BCP=15°,得∠PCO=30°,
故PO=COtan30°=,此時t=4+;
②當點P在點B左側時,如圖3,
由∠BCP=15°,得∠PCO=60°,
故OP=COtan60°=3,
此時,t=4+3,
∴t的值為4+或4+3;
(3)由題意知,若⊙P與四邊形ABCD的邊相切時,有以下三種情況:
①當⊙P與BC相切于點C時,有∠BCP=90°,
從而∠OCP=45°,得到OP=3,此時t=1;
②當⊙P與CD相切于點C時,有PC⊥CD,即點P與點O重合,此時t=4;
③當⊙P與AD相切時,由題意,得∠DAO=90°,
∴點A為切點,如圖4,PC2=PA2=(9-t)2,PO2=(t-4)2,
于是(9t)2=(t-4)2+32,即81-18t+t2=t2-8t+16+9,
解得:t=5.6,
∴t的值為1或4或5.6.
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【題目】如圖,點O是等邊三角形ABC內(nèi)的一點,∠BOC=150°,將△BOC繞點C按順時針旋轉(zhuǎn)得到△ADC,連接OD,OA.
(1)求∠ODC的度數(shù);
(2)若OB=2,OC=3,求AO的長.
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【題目】某校學生會干部對校學生會倡導的“牽手特殊教育”自愿捐款活動進行抽樣調(diào)查,得到一組學生捐款情況的數(shù)據(jù),對學校部分捐款人數(shù)進行調(diào)查和分組統(tǒng)計后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計圖(圖中信息不完整).己知A、B兩組捐款人數(shù)的比為1: 5.
請結合以上信息解答下列問題.
(1)a= ,本次調(diào)查樣本的容量是 ;
(2)先求出C組的人數(shù),再補全“捐款人數(shù)分組統(tǒng)計圖1”
(3)根據(jù)統(tǒng)計情況,估計該校參加捐款的4500名學生有多少人捐款在20至40元之間.
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,點O是坐標原點,四邊形ABCO是菱形,點A的坐標為(﹣3,4),點C在x軸的正半軸上,直線AC交y軸于點M,AB邊交y軸于點H,連接BM.
(1)菱形ABCO的邊長
(2)求直線AC的解析式;
(3)動點P從點A出發(fā),沿折線ABC方向以2個單位/秒的速度向終點C勻速運動,設△PMB的面積為S(S≠0),點P的運動時間為t秒,
①當0<t<時,求S與t之間的函數(shù)關系式;
②在點P運動過程中,當S=3,請直接寫出t的值.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點F,AC⊥AB于點A,點E在邊CD上,且滿足DFDB=DEDC,F(xiàn)E=FB,BD平分∠ABE,若AB=6,CF=9,則OE的長為_____.
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【題目】2019年6月11日至17日是我國第29個全國節(jié)能宣傳周,主題為“節(jié)能減耗,保衛(wèi)藍天”。某學校為配合宣傳活動,抽查了某班級10天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度):
度數(shù) | 8 | 9 | 10 | 13 | 14 | 15 |
天數(shù) | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 |
(1)這10天用電量的眾數(shù)是___________,中位數(shù)是_________;
(2)求這個班級平均每天的用電量;
(3)已知該校共有20個班級,試估計該校6月份(30天)總的用電量.
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【題目】已知:如圖在菱形ABCD中,AB=4,∠DAB=30°,點E是AD的中點,點M是的一個動點(不與點A重合),連接ME并廷長交CD的延長線于點N連接MD,AN.
(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;(2)當AM為何值時,四邊形AMDN是矩形并說明理由.
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【題目】某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.為提前了解學生的選修情況,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調(diào)查結果進行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生共有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在被調(diào)查的學生中,選修書法的有2名女同學,其余為男同學,現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學代表學校參加某社區(qū)組織的書法活動,請直接寫出所抽取的2名同學恰好是1名男同學和1名女同學的概率.
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