把△ABC經(jīng)過平移后得到△A′B′C′,已知A(4,3),B(3,1),B′(1,-1),C′(2,0)
(1)求A′與C的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.

解:(1)∵把△ABC經(jīng)過平移后得到△A′B′C′,B(3,1)的對應(yīng)點是B′(1,-1),
B點向左平移2個單位,再向下平移2個單位,
∵A(4,3)的對應(yīng)點A′的坐標(biāo)是(4-2,3-2),即A′(2,1),
C′(2,0))的對應(yīng)點C的坐標(biāo)是(2+2,0+2),即(4,2),
答:A′、C的坐標(biāo)分別是(2,1),(4,2).

(2)過B作BD⊥AC于D,
∵A(4,3),C(4,2),
∴AC⊥X軸,
∴AC=3-2=1,BD=4-3=1,
∴△ABC的面積是AC×BD=×1×1=
答:△ABC的面積是
分析:(1)根據(jù)平移性質(zhì)得出B點向左平移2個單位,再向下平移2個單位得到B′,根據(jù)規(guī)律求出A′、C的坐標(biāo)即可;
(2)過B作BD⊥AC于D,根據(jù)點的坐標(biāo)求出AC,BD的長,根據(jù)三角形面積公式求出即可.
點評:本題主要考查對坐標(biāo)與圖形變化-平移,平移的性質(zhì),三角形的面積等知識點的理解和掌握,能根據(jù)平移性質(zhì)進(jìn)行計算是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把△ABC經(jīng)過平移后得到△A′B′C′,已知A(4,3),B(3,1),B′(1,-1),C′(2,0)
(1)求A′與C的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、在方格紙中,把一個圖形先沿水平方向平移|a|格(當(dāng)a為正數(shù)時,表示向右平移;當(dāng)a為負(fù)數(shù)時,表示向左平移),再沿豎直方向平移|b|格(當(dāng)b為正數(shù)時,表示向上平移;當(dāng)b為負(fù)數(shù)時,表示向下平移),得到一個新的圖形,我們把這個過程記為[a,b].例如,把圖中的△ABC先向右平移3格,再向下平移5格得到△A1B1C1,可以把這個過程記為[3,-5].若△A1B1C1經(jīng)過[5,7]得到△A″B″C″.
(1)在圖中畫出△A2B2C2
(2)寫出△ABC經(jīng)過平移得到△A″B″C″的過程
把圖中的△ABC先向右平移3格,再向下平移5格得到△A1B1C1
把△A1B1C1先右平移5格,然后向上平移5格得到△A″B″C″,
;
(3)若△ABC經(jīng)過[m,n]得到△DEF,△DEF再經(jīng)過[p,q]后得到△A2B2C2,則m與p、n與q分別滿足的數(shù)量關(guān)系是
m+p=8
n+q=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標(biāo)為(4,-1).
①把△ABC向上平移5個單位后得到對應(yīng)的△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出C1的坐標(biāo);
②畫出△A1B1C1繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2,并求點C1旋轉(zhuǎn)到C2所經(jīng)過的路線長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC是頂點在如圖所示的方格紙中的格點上的三角形.
(1)在這個方格紙中,把△ABC向上平移5格,得△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點C1按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°得△A2B2C1,請在方格紙中畫出△A1B1C1和△A2B2C1;
(2)若以點B為坐標(biāo)原點,BC為x軸的正方向建立直角坐標(biāo)系(方格紙中一個小正方形的邊長為1個單位長),畫出這個坐標(biāo)系,寫出第一次變換后所得△A1B1C1的各頂點和第二次變換后所得△A2B2C1的各頂點的坐標(biāo);并求A點經(jīng)過2次變換后到達(dá)點A2所經(jīng)過路徑長度是多少個單位長?

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