如圖，在講桌上放一本書(shū)，書(shū)上放一個(gè)粉筆盒，請(qǐng)說(shuō)明下面的三幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的．
答案：
解析：

①正面(或左面)；②左面(或正面)；③上面．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)學(xué)小組活動(dòng)中，小聰同學(xué)出了這樣一道“對(duì)稱(chēng)跳棋”題：如圖，在作業(yè)本上畫(huà)一條直線(xiàn)l，在直線(xiàn)l兩邊各放一粒跳棋子A、B，使線(xiàn)段AB長(zhǎng)a厘米，并關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)，在圖中P1處有一粒跳棋子，P1距A點(diǎn)b厘米、與直線(xiàn)l的距離c厘米，按以下程序起跳：第1次，從P1點(diǎn)以A為對(duì)稱(chēng)中心跳至P2點(diǎn)；第2次，從P2點(diǎn)精英家教網(wǎng)以l為對(duì)稱(chēng)軸跳至P3點(diǎn)；第3次，從P3點(diǎn)以B為對(duì)稱(chēng)中心跳至P4點(diǎn)；第4次，從P4點(diǎn)以l為對(duì)稱(chēng)軸跳至P1點(diǎn)．
（1）畫(huà)出跳棋子這4次跳過(guò)的路徑并標(biāo)注出各點(diǎn)字母（畫(huà)圖工具不限）；
（2）棋子按上述程序跳躍15次后停下，假設(shè)a=8，b=6，c=3，計(jì)算這時(shí)它與點(diǎn)A的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小王設(shè)計(jì)了一“對(duì)稱(chēng)跳棋”題：如圖，在作業(yè)本上畫(huà)一條直線(xiàn)l，在直線(xiàn)l兩邊各放一粒圍棋子A、B，使線(xiàn)段AB長(zhǎng)8 cm，并關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)，在圖中P1處有一粒跳棋子，Pl距A點(diǎn)6 cm、與直線(xiàn)l的距離為3 cm，按以下程序起跳：第1次，從Pl點(diǎn)以A為對(duì)稱(chēng)中心跳至P2點(diǎn)；第2次，從P2點(diǎn)以l為對(duì)稱(chēng)軸跳至P3點(diǎn)；第3次，從P3點(diǎn)以B為對(duì)稱(chēng)中心跳至P4點(diǎn)；第4次，從P4點(diǎn)以l對(duì)稱(chēng)軸跳至P5點(diǎn)；…．精英家教網(wǎng)
（1）棋子跳至P4點(diǎn)時(shí)，與點(diǎn)Pl的距離是
 
cm；
（2）棋子按上述程序跳躍2009次后停下，這時(shí)它與點(diǎn)B的距離是
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年浙江省杭州市十三中中考數(shù)學(xué)模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題

在數(shù)學(xué)小組活動(dòng)中，小聰同學(xué)出了這樣一道“對(duì)稱(chēng)跳棋”題：如圖，在作業(yè)本上畫(huà)一條直線(xiàn)l，在直線(xiàn)l兩邊各放一粒跳棋子A、B，使線(xiàn)段AB長(zhǎng)a厘米，并關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)，在圖中P1處有一粒跳棋子，P1距A點(diǎn)b厘米、與直線(xiàn)l的距離c厘米，按以下程序起跳：第1次，從P1點(diǎn)以A為對(duì)稱(chēng)中心跳至P2點(diǎn)；第2次，從P2點(diǎn)以l為對(duì)稱(chēng)軸跳至P3點(diǎn)；第3次，從P3點(diǎn)以B為對(duì)稱(chēng)中心跳至P4點(diǎn)；第4次，從P4點(diǎn)以l為對(duì)稱(chēng)軸跳至P1點(diǎn)．
（1）畫(huà)出跳棋子這4次跳過(guò)的路徑并標(biāo)注出各點(diǎn)字母（畫(huà)圖工具不限）；
（2）棋子按上述程序跳躍15次后停下，假設(shè)a=8，b=6，c=3，計(jì)算這時(shí)它與點(diǎn)A的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年北京市石景山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011•浙江二模）在數(shù)學(xué)小組活動(dòng)中，小聰同學(xué)出了這樣一道“對(duì)稱(chēng)跳棋”題：如圖，在作業(yè)本上畫(huà)一條直線(xiàn)l，在直線(xiàn)l兩邊各放一粒跳棋子A、B，使線(xiàn)段AB長(zhǎng)a厘米，并關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)，在圖中P1處有一粒跳棋子，P1距A點(diǎn)b厘米、與直線(xiàn)l的距離c厘米，按以下程序起跳：第1次，從P1點(diǎn)以A為對(duì)稱(chēng)中心跳至P2點(diǎn)；第2次，從P2點(diǎn)以l為對(duì)稱(chēng)軸跳至P3點(diǎn)；第3次，從P3點(diǎn)以B為對(duì)稱(chēng)中心跳至P4點(diǎn)；第4次，從P4點(diǎn)以l為對(duì)稱(chēng)軸跳至P1點(diǎn)．
（1）畫(huà)出跳棋子這4次跳過(guò)的路徑并標(biāo)注出各點(diǎn)字母（畫(huà)圖工具不限）；
（2）棋子按上述程序跳躍15次后停下，假設(shè)a=8，b=6，c=3，計(jì)算這時(shí)它與點(diǎn)A的距離．

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