下列安全標(biāo)志圖中，是中心對稱圖形的是

         

                   

            A.               B.                 C.                D.


B. ∵A、C、D是軸對稱圖形.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于反比例函數(shù)y=的圖象，下列說法正確的是（　�。�

　   A．圖象經(jīng)過點（1，1）                          B． 兩個分支分布在第二、四象限

　   C．兩個分支關(guān)于x軸成軸對稱                D．  當(dāng)x＜0時，y隨x的增大而減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖7，正方形ABCD的對角線相交于點O，∠CAB的平分線分別交BD、BC于E、F，作BH⊥AF于點H，分別交AC、CD于點G、P，連結(jié)GE、GF．
（1）求證：△OAE ≌△OBG．

（2）試問：四邊形BFGE是否為菱形?若是，請證明；若不是，請說明理由．

（3）試求：的值（結(jié)果保留根號）．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在直角梯形ABCD中，∠ABC=90°，上底AD為，以對角線BD為直徑的⊙O與CD切于點D，與BC交于點E，且∠ABD為30°．則圖中陰影部分的面積為　

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為鄧小平誕辰110周年獻(xiàn)禮，廣安市政府對城市建設(shè)進(jìn)行了整改，如圖，已知斜坡AB長60米，坡角（即∠BAC）為45°，BC⊥AC，現(xiàn)計劃在斜坡中點D處挖去部分斜坡，修建一個平行于水平線CA的休閑平臺DE和一條新的斜坡BE（下面兩個小題結(jié)果都保留根號）．

（1）若修建的斜坡BE的坡比為：1，求休閑平臺DE的長是多少米？

（2）一座建筑物GH距離A點33米遠(yuǎn)（即AG=33米），小亮在D點測得建筑物頂部H的仰角（即∠HDM）為30°．點B、C、A、G，H在同一個平面內(nèi)，點C、A、G在同一條直線上，且HG⊥CG，問建筑物GH高為多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了解某小區(qū)小孩暑假的學(xué)習(xí)情況，王老師隨機調(diào)查了該小區(qū)8個小孩某天的學(xué)習(xí)時間，結(jié)果如下（單位：小時）：1.5 ，1.5 ，3 ，4，2 ，5 ，2.5 ，4.5.關(guān)于這組數(shù)據(jù)，下列結(jié)論錯誤的是

    A. 極差是3.5          B. 眾數(shù)是1.5          C. 中位數(shù)是3         D.平均數(shù)是3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，兩塊完全相同的含30°角的直角三角板ABC和重合在一起，將三角板繞其頂點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α（0°< α≤90°），有以下四個結(jié)論：

    ①當(dāng)α=30°時，與的交點恰好為的中點；②當(dāng)α=60°時，恰好經(jīng)過點；

    ③在旋轉(zhuǎn)過程中，存在某一時刻，使得；  ④在旋轉(zhuǎn)過程中，始終存在，其中結(jié)論正確的序號是        .(多填或填錯得0分，少填酌情給分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


正比例函數(shù)y=kx（k≠0）的圖象在第二、四象限，則一次函數(shù)y=x+k的圖象大致是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


考試前，同學(xué)們總會采用各種方式緩解考試壓力，以最佳狀態(tài)迎接考試. 某校對該校九年級的部分同學(xué)做了一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動，學(xué)校將減壓方式分為五類，同學(xué)們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類，學(xué)校收集整理數(shù)據(jù)后，繪制了圖和圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：

   (1) 這次抽樣調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生？

   (2) 請補全條形統(tǒng)計圖；

   (3) 請計算扇形統(tǒng)計圖中“享受美食”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；

   (4) 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，估計該校九年級500名學(xué)生中采用“聽音樂”的減壓方式的人數(shù).

                        

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