下面四個(gè)圖形中，∠1與∠2是鄰補(bǔ)角的是（　�。�

A．     B．     C．   D．


D【考點(diǎn)】對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角．

【分析】根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義，相鄰且互補(bǔ)的兩個(gè)角互為鄰補(bǔ)角進(jìn)行判斷．

【解答】解：A、B選項(xiàng)，∠1與∠2沒有公共頂點(diǎn)且不相鄰，不是鄰補(bǔ)角；

C選項(xiàng)∠1與∠2不互補(bǔ)，不是鄰補(bǔ)角；

D選項(xiàng)互補(bǔ)且相鄰，是鄰補(bǔ)角．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查鄰補(bǔ)角的定義，是一個(gè)需要熟記的內(nèi)容．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在直角坐標(biāo)系中，一條直線經(jīng)過A（﹣1，5），P（﹣2，a），B（3，﹣3）三點(diǎn)．                    

（1）求a的值；                                                                                

（2）設(shè)這條直線與y軸相交于點(diǎn)D，求△OPD的面積．                                

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知A（﹣2，3）、B（4，3）、C（﹣1，﹣3）

（1）求點(diǎn)C到x軸的距離；

（2）求△ABC的面積；

（3）點(diǎn)P在y軸上，當(dāng)△ABP的面積為6時(shí)，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若|m|=2，|n|=3，則點(diǎn)A（m，n）（　�。�

A．四個(gè)象限均有可能

B．在第一象限或第三象限或第四象限

C．在第一象限或第二象限

D．在第二象限或第三象限或第四象限

　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列命題中，是真命題的共有（　�。�

①相等的角都是對(duì)頂角；②過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；

③若a∥b，b∥c，則a∥c；④同一平面內(nèi)兩條不相交的直線一定平行．

A．1個(gè)  B．2個(gè)   C．3個(gè)  D．4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


；

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


用：“＞”、“＜”或“=”填空：       2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


學(xué)期末，某班評(píng)選一名優(yōu)秀學(xué)生干部，下表是班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支部書記的得分情況：

班長(zhǎng)

學(xué)習(xí)委員

團(tuán)支部書記

思想表現(xiàn)

24

28

26

學(xué)習(xí)成績(jī)

26

26

24

工作能力

28

24

26

假設(shè)在評(píng)選優(yōu)秀干部時(shí)，思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力這三方面的重要比為3∶3∶4，通過計(jì)算說明誰(shuí)應(yīng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某公司33名職工的月工資(單位：元)如下：

職務(wù)

董事長(zhǎng)

副董事長(zhǎng)

董事

總經(jīng)理

經(jīng)理

管理員

職員

人數(shù)

1

1

2

1

5

3

20

工資

5500

5000

3500

3000

2500

2000

1500

(1)求該公司職工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；

(2)假設(shè)副董事長(zhǎng)的工資提升到2萬(wàn)元，董事長(zhǎng)的工資提升到3萬(wàn)元，那么新的職工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)是什么?

(3)你認(rèn)為哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量更能反映這個(gè)公司員工的工資水平?談一談你的看法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案