在一元二次方程中，若系數(shù)、可在1、2、3、4、5中取值，則其中有實(shí)數(shù)解的方程的個(gè)數(shù)是         。
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∵要是方程有實(shí)數(shù)根，∴△=b2-4ac≥0，
當(dāng)b=5時(shí)，c可以等于1、2、3、4的任意一個(gè)；
同理當(dāng)b=4時(shí)，c可以等于1、2、3的任意一個(gè)；
當(dāng)b=3時(shí)，c可以等于1、2的任意一個(gè)；當(dāng)b=2時(shí)，c=1；∴一共有10種情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若關(guān)于x的一元二次方程有實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是（   ）
A．k＞－1B．k≥－1C．k＞－1且k≠0D．k≥－1且k≠0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某企業(yè)兩年前創(chuàng)辦時(shí)的資金是1000萬元，現(xiàn)在已有資金1440萬元。求該企業(yè)這兩年內(nèi)資金的年平均增長率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

“？”的思考

下框中是小明對一道題目的解答以及老師的批閱。
 
我的結(jié)果也正確
小明發(fā)現(xiàn)他解答的結(jié)果是正確的，但是老師卻在他的解答中劃了一條橫線，并打開了一個(gè)“？”
結(jié)果為何正確呢？
（1）請指出小明解答中存在的問題，并補(bǔ)充缺少的過程：
變化一下會怎樣……
（2）如圖，矩形A′B′C′D′在矩形ABCD的內(nèi)部，AB∥A′B′，AD∥A′D′，且AD：AB=2：1，設(shè)AB與A′B′、BC與B′C′、CD與C′D′、DA與D′A′之間的距離分別為a、b、c、d，要使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD，a、b、c、d應(yīng)滿足什么條件？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，是定遠(yuǎn)縣統(tǒng)計(jì)局公布的2008～2011年全社會用電量的折線統(tǒng)計(jì)圖．
（1）填寫統(tǒng)計(jì)表：
2008～2011年定遠(yuǎn)縣全社會用電量統(tǒng)計(jì)表:
年  份
2008
2009
2010
2011
全社會用電量
（單位：億kW·h）
13.33
 
 
 
 
（2）根據(jù)定遠(yuǎn)縣2009年至2011年全社會用電量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，求這兩年年平均增長的百分率（保留兩個(gè)有效數(shù)字）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

先閱讀下列知識，然后解答下面兩個(gè)問題：
含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次指數(shù)是2的方程，叫做一元二次方程，如：.
我們把它的一般形式記作：(a、b、c表示已知量，是未知數(shù)，a≠0)，它的解的情況是：
① 當(dāng)時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的解；
② 當(dāng)時(shí)，方程有兩個(gè)相等的解（即一個(gè)解）；
③ 當(dāng)時(shí)，方程沒有解；
（1）一元二次方程有幾個(gè)解？為什么？
（2）當(dāng)取何值時(shí)，關(guān)于的一元二次方程沒有解？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程：（1）2（-3）（+1）=+1．  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

方程的解為                。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知關(guān)于x的方程（m為常數(shù)）有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，那么m =  ▲  .

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同步練習(xí)冊答案