19.在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點(diǎn)P沿AB邊從點(diǎn)A開(kāi)始向點(diǎn)B以2cm/秒的速度移動(dòng),點(diǎn)Q沿DA邊從點(diǎn)D開(kāi)始向點(diǎn)A以1cm/秒的速度移動(dòng),如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t(秒)表示運(yùn)動(dòng)時(shí)間(0≤t≤6),那么當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△ABD相似?說(shuō)明理由.

分析 由題意可設(shè)AP=2tcm,DQ=tcm,又由AB=12cm,AD=6cm,即可求得AQ的值,然后分別從①當(dāng)$\frac{AQ}{AD}$=$\frac{AP}{AB}$時(shí),△APQ∽△ABD;與②當(dāng)$\frac{AQ}{AB}$=$\frac{AP}{AD}$時(shí),△APQ∽△ADB,然后利用方程即可求得t的值.

解答 解:設(shè)AP=2tcm,DQ=tcm,
∵AB=12cm,AD=6cm,
∴AQ=(6-t)cm,
∵∠A=∠A,
∴①當(dāng) $\frac{AQ}{AD}$=$\frac{AP}{AB}$時(shí),△APQ∽△ABD,
∴$\frac{6-t}{6}$=$\frac{2t}{12}$,
解得:t=3;
②當(dāng) $\frac{AQ}{AB}$=$\frac{AP}{AD}$時(shí),△APQ∽△ADB,
∴$\frac{6-t}{12}$=$\frac{2t}{6}$,
解得:t=1.2.
∴當(dāng)t=3或1.2時(shí),△APQ與△ABD相似.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì).此題難度較大,解題的關(guān)鍵是注意分類(lèi)討論思想、方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.

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12.在函數(shù)y=$\frac{x-1}{3}$中,自變量x的取值范圍是任意實(shí)數(shù).

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10.如圖,過(guò)矩形ABCD的頂點(diǎn)B作BE∥AC,垂足為E,延長(zhǎng)BE交AD于F,若點(diǎn)F是邊AD的中點(diǎn),則sin∠ACD的值是$\frac{\sqrt{6}}{3}$.

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7.如圖,AB是⊙O的直徑,C,E,F(xiàn)為⊙O上的點(diǎn),CA是∠BAF的平分線,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AF交AF的延長(zhǎng)線于D點(diǎn),CE⊥AB,垂足為點(diǎn)G.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若sin∠BAC=$\frac{2}{5}$,求$\frac{{S}_{△CBE}}{{S}_{△ABC}}$的值(S表示面積).

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14.已知二次函數(shù)y=3ax2+2bx+c
(1)若c=-2,該二次函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),(-1,0),求此二次函數(shù)的最值;
(2)若a+b+c=0,且x1=0時(shí),對(duì)應(yīng)的y1>0;x2=1時(shí),對(duì)應(yīng)的y2>0,請(qǐng)你先判斷a,c的大小關(guān)系;再判斷當(dāng)0<x<1時(shí)拋物線與x軸是否有公共點(diǎn),并說(shuō)明理由.

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4.已知l1∥l2,點(diǎn)A,B在l1上,點(diǎn)C,D在l2上,連接AD,BC.AE,CE分別是∠BAD,∠BCD的角平分線,∠α=70°,∠β=30°.
(1)如圖①,求∠AEC的度數(shù);
(2)如圖②,將線段AD沿CD方向平移,其他條件不變,求∠AEC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行射擊測(cè)試,每人10次射擊成績(jī)的平均數(shù)都均為8.8環(huán),方差分別為S2=0.63,S2=0.51,S2=0.48,S2=0.42,則四人中成績(jī)最穩(wěn)定的是( 。
A.B.C.D.

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8.函數(shù)y=$\frac{x}{x+1}$自變量x的取值范圍為(  )
A.x>-1B.x<-1C.x≠-1D.x≠0

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9.小青在九年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绫硭荆?br />
平時(shí)期中
考試
期末
考試
測(cè)驗(yàn)1測(cè)驗(yàn)2測(cè)驗(yàn)3課題學(xué)習(xí)
成績(jī)887098869087
(1)計(jì)算該學(xué)期的平時(shí)平均成績(jī);
(2)如果學(xué)期的總評(píng)成績(jī)是根據(jù)圖所示的權(quán)重計(jì)算,請(qǐng)計(jì)算出小青該學(xué)期的總評(píng)成績(jī).

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