【題目】“單詞的記憶效率”是指復(fù)習(xí)一定量的單詞，一周后能正確默寫出的單詞個數(shù)與復(fù)習(xí)的單詞個數(shù)的比值.右圖描述了某次單詞復(fù)習(xí)中四位同學(xué)的單詞記憶效率與復(fù)習(xí)的單詞個數(shù)的情況，則這四位同學(xué)在這次單詞復(fù)習(xí)中正確默寫出的單詞個數(shù)最多的是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分析:在四位同學(xué)中，M同學(xué)單詞記憶效率最高，但是復(fù)習(xí)的單詞最少，T同學(xué)復(fù)習(xí)的單詞最多，但是他的單詞記憶效率最低，N,S兩位同學(xué)的單詞記憶效率基本相同，但是S同學(xué)復(fù)習(xí)的單詞最多，這四位同學(xué)在這次單詞復(fù)習(xí)中正確默寫出的單詞個數(shù)最多的應(yīng)該是S.

在四位同學(xué)中，M同學(xué)單詞記憶效率最高，但是復(fù)習(xí)的單詞最少，T同學(xué)復(fù)習(xí)的單詞最多，但是他的單詞記憶效率最低，N,S兩位同學(xué)的單詞記憶效率基本相同，但是S同學(xué)復(fù)習(xí)的單詞最多，這四位同學(xué)在這次單詞復(fù)習(xí)中正確默寫出的單詞個數(shù)最多的應(yīng)該是S.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)重要的著作之一，奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.其中第九卷《勾股》主要講述了以測量問題為中心的直角 三角形三邊互求，之中記載了一道有趣的“折竹抵地”問題：

“今有竹高一丈，末折抵地，去本四尺，問折者高幾何？”

譯文：“一根竹子，原高一丈，一陣風(fēng)將竹子折斷，其竹梢恰好抵地，抵地處離竹子底部4尺遠(yuǎn)，則折斷后的竹子高度為多少尺？”（備注：1丈=10尺）

如果設(shè)竹梢到折斷處的長度為尺，那么折斷處到竹子的根部用含的代數(shù)式可表示為__________尺，根據(jù)題意，可列方程為_______________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某水果批發(fā)商場銷售一種高檔水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克，經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)貨價不變的情況下．若每千克漲價1元，日銷售量將減少20千克．

(1)現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元，同時又要使顧客得到實惠，那么每千克應(yīng)漲價多少元？

(2)每千克水果漲價多少元時，商場每天獲得的利潤最大？獲得的最大利潤是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某次列車現(xiàn)階段的平均速度是千米/小時，未來還將提速，在相同的時間內(nèi)，列車現(xiàn)階段行駛千米，提速后列車比現(xiàn)階段多行駛千米．

（1）求列車平均提速多少千米/小時？

（2）若提速后列車的平均速度是千米/小時，則題中的為多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖①所示是邊長為的大正方形中有一個邊長為的小正方形.圖②是由圖①中陰影部分拼成的一個長方形.

（1）設(shè)圖①中陰影部分的面積為，圖②中陰影部分的面積為，請用含的式子表示： ， ；（不必化簡）

（2）以上結(jié)果可以驗證的乘法公式是 ；

（3）利用（2）中得到的公式，計算：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點A在x軸的正半軸上，點B的坐標(biāo)為（0，4），BC平分∠ABO交x軸于點C（2，0）．點P是線段AB上一個動點（點P不與點A，B重合），過點P作AB的垂線分別與x軸交于點D，與y軸交于點E，DF平分∠PDO交y軸于點F．設(shè)點D的橫坐標(biāo)為t．

（1）如圖1，當(dāng)0＜t＜2時，求證：DF∥CB；

（2）當(dāng)t＜0時，在圖2中補(bǔ)全圖形，判斷直線DF與CB的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（3）若點M的坐標(biāo)為（4，-1），在點P運動的過程中，當(dāng)△MCE的面積等于△BCO面積的倍時，直接寫出此時點E的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定能確定△ABC≌△DEF的條件是（ ）

A.AB=DE,BC=EF,∠A=∠DB.∠A=∠E,AB=EF,∠B=∠D

C.∠A=∠D,AB=DE,∠B=∠ED.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A（a，0）、B（0，b）、D（﹣d，d），連BD交x軸于E．

（1）如圖1，若a、b、d滿足（a﹣4）2+（a﹣b）2+＝0，求△ADE的面積．

（2）如圖2，在（1）的條件下，點P在x軸上A點右側(cè)，連BP過點P作PQ⊥PB交直線AD于Q，求證：PQ＝PB．

（3）如圖3，設(shè)AB＝c，且d＝﹣2．當(dāng)BD平分∠ABO時，試求a﹣b+c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明選擇一家酒店訂春節(jié)團(tuán)圓飯.他借助網(wǎng)絡(luò)評價，選擇了A、B、C三家酒店，對每家酒店隨機(jī)選擇1000條網(wǎng)絡(luò)評價統(tǒng)計如下：

評價條數(shù) 等級

酒店

五星

四星

三星及三星以下

合計

A

412

388

1000

B

420

390

190

1000

C

405

375

220

1000

（1）求x值.

（2）當(dāng)客戶給出評價不低于四星時，稱客戶獲得良好用餐體驗.

①請你為小明從A、B、C中推薦一家酒店，使得能獲得良好用餐體驗可能性最大.寫出你推薦的結(jié)果，并說明理由.

②如果小明選擇了你推薦的酒店，是否一定能夠享受到良好用餐體驗？

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