【題目】小東根據(jù)學習函數(shù)的經驗,對函數(shù)y= 的圖象與性質進行了探究.下面是小東的探究過程,請補充完整,并解決相關問題:
(1)函數(shù)y= 的自變量x的取值范圍是;
(2)表格是y與x的幾組對應值.
x | … | ﹣2 | ﹣1 | ﹣ | 0 |
| 1 |
| 2 |
| 3 | 4 | … |
y | … |
|
|
| 2 |
| 4 |
| 2 |
|
| m | … |
表中m的值為;
(3)如圖,在平面直角坐標系中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點. 根據(jù)描出的點,畫出函數(shù)y= 的大致圖象;
(4)結合函數(shù)圖象,請寫出函數(shù)y= 的一條性質: .
(5)如果方程 =a有2個解,那么a的取值范圍是 .
【答案】
(1)全體實數(shù)
(2)
(3)解:如圖所示
(4)①圖象位于一二象限,②當x=1時,函數(shù)由值最大4,③當x<1時,y隨x的增大而增大,④當x>1時,y隨x的增大而減小,⑤圖象與x軸沒有交點
(5)0<a<4
【解析】解:(1.)不論x為何值,分母都不為0,故答案為:全體實數(shù); (2.)當x=4時,m= = ,故答案為: ;
(4.)①圖象位于一二象限,②當x=1時,函數(shù)由值最大4,③當x<1時,y隨x的增大而增大,④當x>1時,y隨x的增大而減小,⑤圖象與x軸沒有交點.
故答案為:①圖象位于一二象限,②當x=1時,函數(shù)由值最大4,③當x<1時,y隨x的增大而增大,④當x>1時,y隨x的增大而減小,⑤圖象與x軸沒有交點.
(5.)由圖象,得
0<a<4.
故答案為:0<a<4.
(1)根據(jù)分母不為零分式有意義,可得答案;(2)根據(jù)自變量與函數(shù)值得對應關系,可得答案;(3)根據(jù)描點法畫函數(shù)圖象,可得答案;(4)根據(jù)圖象的變化趨勢,可得答案;(5)根據(jù)圖象,可得答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解學生對“共享單車”的使用情況,隨機抽取部分學生進行問卷調查,將這次調查的結果繪制了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調查了 學生,“經常使用”部分對應扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)已知全校共3000名學生,請估計經常使用“共享單車”的學生大約有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】長江是我們的母親河,金港新區(qū)為了打造沿江風景,吸引游客搞活經濟,將一段長為180米的沿江河道整治任務交由A、B兩工程隊先后接力完成.A工作隊每天整治12米,B工程隊每天整治8米,共用時20天.求A、B兩工程隊分別整治河道多少米?
⑴根據(jù)題意,七⑴班甲同學列出尚不完整的方程組如下。根據(jù)甲同學所列的方程組,請你分別指出未知數(shù)x、y表示的意義,然后在方框中補全甲同學所列的方程組;
,x表示________________________,y表示_________________________;
⑵如果乙同學直接設A工程隊整治河道的米數(shù)為x,B工程隊整治河道的米數(shù)為y,列出了一個方程組,求A、B兩工程隊分別整治河道多少米.請你幫助他寫出完整的解答過程。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的切線,B為切點,圓心在AC上,∠A=30°,D為 的中點.
(1)求證:AB=BC;
(2)求證:四邊形BOCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:四條邊都相等且四個角都是直角的四邊形叫做正方形。我校“快樂走班”數(shù)學興趣小組開展了一次課外活動,過程如下:如圖①,正方形ABCD中,AB=6,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點與D點重合.三角板的一邊交AB于點P,另一邊交BC的延長線于點Q.
(1)求證:DP=DQ;
(2)如圖②,小明在圖1的基礎上作∠PDQ的平分線DE交BC于點E,連接PE,他發(fā)現(xiàn)PE和QE存在一定的數(shù)量關系,請猜測他的結論并予以證明;
(3)如圖③,固定三角板直角頂點在D點不動,轉動三角板,使三角板的一邊交AB的延長線于點P,另一邊交BC的延長線于點Q,仍作∠PDQ的平分線DE交BC延長線于點E,連接PE,若AB:AP=3:4,請幫小明算出△DEP的面積.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形OABC的三個頂點A(0,10),B(8,10),C(8,0),過O、C兩點的拋物線y=ax2+bx+c與線段AB交于點D,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點B落在OA邊上的點E處.
(1)求AD的長及拋物線的解析式;
(2)一動點P從點E出發(fā),沿EC以每秒2個單位長的速度向點C運動,同時動點Q從點C出發(fā),沿CO以每秒1個單位長的速度向點O運動,當點P運動到點C時,兩點同時停止運動.設運動時間為t秒.請問當t為何值時,以P、Q、C為頂點的三角形是等腰三角形?
(3)若點N在拋物線對稱軸上,點M在拋物線上,是否存在這樣的點M與點N,使以M、N、C、E為頂點四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M與點N的坐標(不寫求解過程);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】實驗證明,平面鏡反射光線的規(guī)律是:射到平面鏡上的光線和被反射出的光線與平面鏡所夾的銳角相等.
(1)如圖,一束光線m射到平面鏡a上,被a反射到平面鏡b上,又被b鏡反射.若被b反射出的光線n與光線m平行,且∠1=50°,則∠2=________,∠3=________;
(2)在(1)中,若∠1=55°,則∠3=________;若∠1=40°,則∠3=________;
(3)由(1)、(2)請你猜想:當兩平面鏡a,b的夾角∠3=________時,可以使任何射到平面鏡a上的光線m,經過平面鏡a,b的兩次反射后,入射光線m與反射光線n平行,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與x和y軸分別交于點B和點C,與直線OA相交于點A(4,2),動點M在線段OA和射線AC上運動.
(1)求點B和點C的坐標.
(2)求△OAC的面積.
(3)是否存在點M,使△OMC的面積是△OAC的面積的?若存在,求出此時點M的坐標,若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線L1過A(0,2),B(2,0)兩點,直線L2:y=mx+b過點C(1,0),且把△AOB分成兩部分,其中靠近原點的那部分是一個三角形,設此三角形的面積為S,求S關于m的函數(shù)解析式,及自變量m的取值范圍.
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