(1)在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點(diǎn),分別沿斜邊中點(diǎn)與這兩點(diǎn)的連線剪去兩個(gè)三角形,剩下的部分是如圖1所示的直角梯形,其中三邊長(zhǎng)分別為5、9、12,則原直角三角形紙片的斜邊長(zhǎng)是
26或30
26或30

(2)如圖2,P是矩形ABCD內(nèi)的任意一點(diǎn),連接PA、PB、PC、PD,得到△PAB、△PBC、△PCD、△PDA,設(shè)它們的面積分別是S1、S2、S3、S4,給出如下結(jié)論:①S1+S2=S3+S4,②S2+S4=S1+S3,③若S3=2S1,則S4=2S2,④若S1=S2,則P點(diǎn)在矩形的對(duì)角線上,其中正確的結(jié)論的序號(hào)是
②④
②④

分析:(1)先根據(jù)題意畫(huà)出圖形,再根據(jù)勾股定理求出斜邊上的中線,最后即可求出斜邊的長(zhǎng);
(2)根據(jù)三角形面積求法以及矩形性質(zhì)得出S1+S3=
1
2
矩形ABCD面積,分別判斷得出即可.
解答:解:(1)如圖:
因?yàn)镃D=
52+122
=13,
點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),
所以AB=2CD=26,
②如圖:
因?yàn)镃D=
122+92
=15,
點(diǎn)E是斜邊AB的中點(diǎn),
所以AB=2CE=30,
原直角三角形紙片的斜邊長(zhǎng)是26或30;

(2)如圖,過(guò)點(diǎn)P分別作PF⊥AB于點(diǎn)F,PE⊥BC于點(diǎn)E,
∵△APD以AD為底邊,△BDP以BC為底邊,
∴此時(shí)兩三角形的高的和為AB,即可得出S1+S3=
1
2
矩形ABCD面積;
同理可得出S2+S4=
1
2
矩形ABCD面積;
∴②S2+S4=S1+S3正確,則①S1+S2=S3+S4錯(cuò)誤,
③若S3=2S1,只能得出△APD與△PBC高度之比,S4不一定等于2S2;故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
④若S1=S2
1
2
×PF×AB=
1
2
PE×BC,
∴△APB與△PBC高度之比為:
PF
PE
=
AB
BC
,
∵∠PFB=∠FBE=∠PEB=90°,
∴四邊形EPFB是矩形,
∴此時(shí)矩形EPFB與矩形ABCD位似,
PF
AD
=
PE
CD
,
∴P點(diǎn)在矩形的對(duì)角線上.
故④選項(xiàng)正確,
故答案為:②④.
點(diǎn)評(píng):此題考查了圖形的剪拼,解題的關(guān)鍵是能夠根據(jù)題意畫(huà)出圖形,在解題時(shí)要注意分兩種情況畫(huà)圖,不要漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi),得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長(zhǎng)為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點(diǎn)B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點(diǎn).
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小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解決.
(1)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請(qǐng)你求出線段FG的長(zhǎng)度;
(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH=DH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi),得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長(zhǎng)為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點(diǎn)B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點(diǎn).

小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請(qǐng)你求出線段EG的長(zhǎng)度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH=DH.

      

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi),得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長(zhǎng)為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點(diǎn)B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點(diǎn).

小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請(qǐng)你求出線段EG的長(zhǎng)度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH=DH.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年廣東省汕頭市植英中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期期末考試試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi),得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長(zhǎng)為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點(diǎn)B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點(diǎn).

小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請(qǐng)你求出線段EG的長(zhǎng)度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH=DH.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在一張長(zhǎng)方形紙條上任意畫(huà)一條截線AB,將紙條沿截線AB折疊,所得到△ABC一定是                                                                【    】

A.等腰三角形     B.直角三角形        C.等邊三角        D.等腰直角三角形

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