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14.已知線段AB=6,若點(diǎn)C到點(diǎn)A距離為2,到點(diǎn)B的距離為3,則對(duì)點(diǎn)C描述正確的是( �。�
A.在線段AB所在的平面內(nèi)能找到無(wú)數(shù)多個(gè)這樣的點(diǎn)C
B.滿足條件的點(diǎn)C都在線段AB上
C.滿足條件的點(diǎn)C都在兩條射線上
D.這樣的點(diǎn)C不存在

分析 此題分兩種情況進(jìn)行分析,①若A、B、C三點(diǎn)一條直線上,②若A、B、C不在一條直線上.

解答 解:若A、B、C三點(diǎn)一條直線上,
如圖1,∵AB=6,若點(diǎn)C到點(diǎn)A距離為2,
∴BC=6-2=4,
如圖2,∵AB=6,若點(diǎn)C到點(diǎn)A距離為2,
∴BC=6+2=8,
如圖3,若A、B、C不在一條直線上,
則AC+BC>AB,
AC+BC>6,
∴線段AB=6,若點(diǎn)C到點(diǎn)A距離為2,到點(diǎn)B的距離為3時(shí),這樣的C點(diǎn)不存在,
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了直線、射線和線段,關(guān)鍵是正確確定A、B、C三點(diǎn)的位置,進(jìn)行分類(lèi)討論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖△ABC,AB=AC=24厘米,∠B=∠C,BC=16厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).點(diǎn)P在線段BC上以4厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為v厘米/秒,則當(dāng)△BPD與△CQP全等時(shí),v的值為4或6  厘米/秒.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.若x2+34x+2k是完全平方式,則k=9128

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為線段AB中點(diǎn),連接ED,EC將△EDC繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D和點(diǎn)B重合,得到△EBF,延長(zhǎng)FB、CE相交于點(diǎn)G,若BC=5,則BG=53

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,過(guò)⊙O外一點(diǎn)P引⊙O的兩條切線PA、PB,切點(diǎn)分別是A、B,OP交⊙O于點(diǎn)C,點(diǎn)D是^AEB上不與點(diǎn)A、點(diǎn)C重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AD、CD,若∠APB=60°,則∠ADC的度數(shù)是( �。�
A.15B.20°C.25°D.30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.下列說(shuō)法
①兩條不同的直線可能有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn);
②兩條不同的射線可能有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn);
③兩條不同的線段可能有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn);
④一條直線和一條線段可能有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn),
其中正確說(shuō)法的序號(hào)為②③④.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖四個(gè)幾何體分別是三棱柱,四棱柱,五棱柱和六棱柱,三棱柱有5個(gè)面,9條棱,6個(gè)頂點(diǎn),觀察圖形,填寫(xiě)下面的空.
(1)四棱柱有6個(gè)面,12條棱,8個(gè)頂點(diǎn);
(2)六棱柱有8個(gè)面,18條棱,12個(gè)頂點(diǎn);
(3)由此猜想n棱柱有(n+2)個(gè)面,3n條棱,2n個(gè)頂點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,已知線段及∠M,只用直尺和圓規(guī),求作△ABC,使BC=a,∠B=∠M,∠C=2∠M(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.計(jì)算:(1334)÷(112)=5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案