計(jì)算：

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（分?jǐn)?shù)線用“/”表示，例如百分之七寫(xiě)成7/100）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊直角三角形木板的一條直角邊AB長(zhǎng)為1.5米，面積為1.5平方米，要把它加工成一個(gè)面積最大的正方形桌面，甲、乙兩位同學(xué)的加工方法分別如下所示，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明哪位同精英家教網(wǎng)學(xué)的加工方法符合要求．（加工損耗忽略不計(jì)，計(jì)算結(jié)果中的分?jǐn)?shù)可保留）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班30個(gè)同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦拢?BR>76  56  80  78  71  78  90  79  92  83  81  93  84  86  98
61  75  84  90  73  80  86  84  88  81  90  78  92  89  100．
請(qǐng)計(jì)算這次考試全班分?jǐn)?shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、請(qǐng)你從以下1、2兩個(gè)題目中任選一個(gè)解答（如果你兩個(gè)都做了，那么只計(jì)算一個(gè)題目的分?jǐn)?shù)）
（1）（如果選做本題，則可以不作第2題）如圖已知△ABC，請(qǐng)你用直尺和圓規(guī)作圖，
作一個(gè)三角形，使它和△ABC全等．（要求用尺規(guī)作圖，不必寫(xiě)你的作法，但是要保留作圖時(shí)留下的作圖痕跡）．

（2）（如果選做本題，則可以不作第1題）如圖已知∠ABC，請(qǐng)你用直尺和圓規(guī)作圖，作一個(gè)角，使它等于2∠ABC．（要求用尺規(guī)作圖，不必寫(xiě)你作法，但是要保留作圖時(shí)留下的作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某班30個(gè)同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦拢?br/>76　56　80　78　71　78　90　79　92　83　81　93　84　86　98
61　75　84　90　73　80　86　84　88　81　90　78　92　89　100．
請(qǐng)計(jì)算這次考試全班分?jǐn)?shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《19.6 相似三角形的性質(zhì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

一塊直角三角形木板的一條直角邊AB長(zhǎng)為1.5米，面積為1.5平方米，要把它加工成一個(gè)面積最大的正方形桌面，甲、乙兩位同學(xué)的加工方法分別如下所示，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明哪位同學(xué)的加工方法符合要求．（加工損耗忽略不計(jì)，計(jì)算結(jié)果中的分?jǐn)?shù)可保留）

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同步練習(xí)冊(cè)答案