【題目】圖①所示是邊長為的大正方形中有一個邊長為的小正方形.圖②是由圖①中陰影部分拼成的一個長方形.
(1)設(shè)圖①中陰影部分的面積為,圖②中陰影部分的面積為,請用含的式子表示: , ;(不必化簡)
(2)以上結(jié)果可以驗證的乘法公式是 ;
(3)利用(2)中得到的公式,計算:.
【答案】(1),(2) ;(3)1.
【解析】
(1)求出大正方形及小正方形的面積,作差即可得出陰影部分的面積;圖2所示的長方形的長和寬分別為(a+b)、(a-b),由此可計算出面積;
(2)根據(jù)陰影部分的面積相等可得出平方差公式;
(3)先變形為,再利用平方差公式計算即可.
解:(1)大正方形的面積為a2,小正方形的面積為b2,
故圖1陰影部分的面積值為a2-b2;
圖2長方形的長和寬分別為(a+b)、(a-b),
故圖2重拼的長方形的面積為(a+b)(a-b);
故答案為:a2-b2,(a+b)(a-b);
(2)比較上面的結(jié)果,都表示同一陰影的面積,它們相等,
即(a+b)(a-b)=a2-b2,可以驗證平方差公式,這也是平方差公式的幾何意義;
故答案為:(a+b)(a-b)=a2-b2;
(3)
.
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【題目】(問題解決)
一節(jié)數(shù)學課上,老師提出了這樣一個問題:如圖1,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度數(shù)嗎?
小明通過觀察、分析、思考,形成了如下思路:
思路一:將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△BP′A,連接PP′,求出∠APB的度數(shù);
思路二:將△APB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△CP'B,連接PP′,求出∠APB的度數(shù).
請參考小明的思路,任選一種寫出完整的解答過程.
(類比探究)
如圖2,若點P是正方形ABCD外一點,PA=3,PB=1,PC=,求∠APB的度數(shù).
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【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點A,C的坐標分別為(﹣4,5),(﹣1,3).
(1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標系;
(2)寫出點B的坐標;
(3)將△ABC向右平移5個單位長度,向下平移2個單位長度,畫出平移后的圖形△A′B′C′;
(4)計算△A′B′C′的面積﹒
(5)在x軸上存在一點P,使PA+PC最小,直接寫出點P的坐標.
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【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)y=與y=(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD∥y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標為4.
(1)當m=4,n=20時.
①若點P的縱坐標為2,求直線AB的函數(shù)表達式.
②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.
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【題目】如圖,拋物線與軸交于,兩點,與軸交于點,且.
(1)求拋物線的解析式及頂點的坐標;
(2)判斷的形狀,證明你的結(jié)論;
(3)點是軸上的一個動點,當的值最小時,求的值.
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【題目】“單詞的記憶效率”是指復習一定量的單詞,一周后能正確默寫出的單詞個數(shù)與復習的單詞個數(shù)的比值.右圖描述了某次單詞復習中四位同學的單詞記憶效率與復習的單詞個數(shù)的情況,則這四位同學在這次單詞復習中正確默寫出的單詞個數(shù)最多的是( )
A. B. C. D.
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【題目】已知AB是⊙O的直徑,PB是⊙O的切線,C是⊙O上的點,AC∥OP,M是直徑AB上的動點,A與直線CM上的點連線距離的最小值為d,B與直線CM上的點連線距離的最小值為f.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)設(shè)OP=AC,求∠CPO的正弦值;
(3)設(shè)AC=9,AB=15,求d+f的取值范圍.
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【題目】如圖,等邊△ABC中,AD為BC邊上的高,點M、N分別在AD、AC上,且AM=CN,連BM、BN,當BM+BN最小時,∠MBN=_____度.
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