【題目】已知關(guān)于xy的方程組,則下列結(jié)論中正確的是_____

①當(dāng)a5時(shí),方程組的解是;

②當(dāng)x,y值互為相反數(shù)時(shí),a20;

③當(dāng)2x2y16時(shí),a18;

④不存在一個(gè)實(shí)數(shù)a使得xy

【答案】②③④

【解析】

①把a=5代入方程組求出解,即可做出判斷;
②根據(jù)題意得到x+y=0,代入方程組求出a的值,即可做出判斷;
③根據(jù)題中等式得到x+y=4,代入方程組求出a的值,即可做出判斷;
④假如x=y,得到a無(wú)解,本選項(xiàng)正確.

①把a5代入方程組得:

解得:,本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

②由xy互為相反數(shù),得到xy0,即yx,

代入方程組得:

解得:a20,本選項(xiàng)正確;

③方程組解得:

2x2y16,

xy4,

25a15a4,解得:a18,本選項(xiàng)正確;

④若xy,則有

可得aa5,矛盾,故不存在一個(gè)實(shí)數(shù)a使得xy,本選項(xiàng)正確.

故答案為:②③④.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一鐵棒欲通過(guò)一個(gè)直角走廊.如圖,是該鐵棒緊挨著墻角E通過(guò)時(shí)的兩個(gè)特殊位置:當(dāng)鐵棒位于AB位置時(shí),它與墻面OG所成的角∠ABO51°18;當(dāng)鐵棒底端B向上滑動(dòng)1m(BD1m)到達(dá)CD位置時(shí),它與墻面OG所成的角∠CDO60°,求鐵棒的長(zhǎng).(參考數(shù)據(jù):sin51°180.780,cos51°180.625,tan51°181.248)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于的方程的所有根都是比1小的正實(shí)數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是_______________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD的邊OAx軸上,將平行四邊形沿對(duì)角線AC對(duì)折,AO的對(duì)應(yīng)線段為AD,且點(diǎn)D,CO在同一條直線上,ADBC交于點(diǎn)E.

1)求證:△ABC≌△CDA.

2)若直線AB的函數(shù)表達(dá)式為,求三角線ACE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的父親上星期五買進(jìn)某公司股票1000,每股30,如表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況(單位:)

每股漲跌

+3

+1.5

-2

-1.5

+1

(1) 星期三收盤時(shí),每股是多少元?

(2)本周內(nèi)最高價(jià)是每股多少元?最低每股多少元?

(3)已知小明父親買進(jìn)股票時(shí)付了1.5‰的手續(xù)費(fèi),賣出時(shí)需付成交額1.5‰的手續(xù)費(fèi)和1‰的交易稅,如果他在周五收盤前將全部股票賣出,他的收益情況如何

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形紙片.把紙片ABCD折疊,使點(diǎn)B恰好落在CD邊上,折痕為AF.且AB=10cm、AD=8cm、DE=6cm.

(1)求證:平行四邊形ABCD是矩形;

(2)求BF的長(zhǎng);

(3)求折痕AF長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了50名同學(xué)進(jìn)行我最喜愛的盧龍?zhí)禺a(chǎn)調(diào)查活動(dòng).

調(diào)查問(wèn)卷

在下面四種盧龍?zhí)禺a(chǎn)中,你最喜愛的是(  )(單選)

A.段家溝李子   B.石門核桃

C.鮑子溝葡萄    D.火爐烤白薯

將調(diào)查問(wèn)卷整理后繪制成如圖所示的不完整條形統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)所給信息解答以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若全校有2000名同學(xué),請(qǐng)估計(jì)全校同學(xué)中最喜愛段家溝李子的同學(xué)有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠1=2,∠B=C,可推得ABCD。理由如下:

∵∠1=2(已知)

且∠1=4

∴∠2=4(等量代換)

CEBF

∴∠ =BFD

又∵∠B=C(已知)

(等量代換)

ABCD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)|﹣2|+|﹣3|

28.63﹣(﹣1.37

3)(﹣25)+34+156+(﹣65

4)(﹣0.5)﹣2﹣(+2

5)(﹣52)+24﹣(+74)+12

6)﹣﹣(﹣)+(﹣)﹣(+

7)(+)+(﹣)﹣(+)﹣(﹣

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