如圖,將矩形ABCD沿BD對(duì)折,點(diǎn)A落在E處,BE與CD相交于F,若AD=3,BD=6.
(1)求證:△EDF≌△CBF;
(2)求∠EBC.
(1)證明見(jiàn)解析
(2)∠EBC=30°.

試題分析:(1)由矩形的性質(zhì)和折疊的性質(zhì)可得DE=BC,∠E=∠C=90°,對(duì)頂角∠DFE=∠BFC,利用AAS可判定△DEF≌△BCF;
(2)由已知知△ABD是直角三角形,由已知AD=3,BD=6,可得出∠ABD=30°,然后利用折疊的性質(zhì)可得∠DBE=30°,繼而可求得∠EBC的度數(shù).
試題解析:(1)由折疊的性質(zhì)可得:DE=BC,∠E=∠C=90°,
在△DEF和△BCF中,

∴△DEF≌△BCF(AAS);
(2)在Rt△ABD中,
∵AD=3,BD=6,
∴∠ABD=30°,
由折疊的性質(zhì)可得;∠DBE=∠ABD=30°,
∴∠EBC=90°﹣30°﹣30°=30°.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC和△ABD中,AC與BD相交于點(diǎn)E,AD=BC,∠DAB=∠CBA,求證:AC=BD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,AB∥FC,D是AB上一點(diǎn),DF交AC于點(diǎn)E,DE=FE,分別延長(zhǎng)FD和CB交于點(diǎn)G.
(1) 求證:△ADE≌△CFE;
(2) 若GB=2,BC=4,BD=1,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在△ABC中,,設(shè)c為最長(zhǎng)邊.當(dāng)時(shí),△ABC是直角三角形;當(dāng)時(shí),利用代數(shù)式的大小關(guān)系,可以判斷△ABC的形狀(按角分類).
(1)請(qǐng)你通過(guò)畫圖探究并判斷:當(dāng)△ABC三邊長(zhǎng)分別為6,8,9時(shí),△ABC為_(kāi)___三角形;當(dāng)△ABC三邊長(zhǎng)分別為6,8,11時(shí),△ABC為_(kāi)_____三角形.
(2)小明同學(xué)根據(jù)上述探究,有下面的猜想:“當(dāng)時(shí),△ABC為銳角三角形;當(dāng)時(shí),△ABC為鈍角三角形.” 請(qǐng)你根據(jù)小明的猜想完成下面的問(wèn)題:
當(dāng),時(shí),最長(zhǎng)邊c在什么范圍內(nèi)取值時(shí),△ABC是直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在梯形ABCD中,ABCD,AB=60,CD=15,E.F分別為AD,BC上的點(diǎn),且EFAB.若梯形DEFC梯形EABF,則EF=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,△ABC中,AB=4,BC=6,∠B=60°,將△ABC沿射線BC的方向平移,得到△A′B′C′,再將△A′B′C′繞點(diǎn)A′逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后,點(diǎn)B′恰好與點(diǎn)C重合,則平移的距離和旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)分別為(  )
A.4,30°B.2,60°C.1,30°D.3,60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,∠B=46°,∠C=54°,AD平分∠BAC,交BC于D,DE∥AB,交AC于E,則∠ADE的大小是( )
 
A.45°B.54°C.40°D.50°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,AC、BD相交于點(diǎn)O,∠A=∠D,請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)條件,使△AOB≌△DOC,你補(bǔ)充的條件是    (填出一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖1,菱形ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O,AC=2BD,點(diǎn)P是AO上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作AC的垂線交菱形的邊于M,N兩點(diǎn).設(shè)AP=x,△OMN的面積為y, 表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則菱形的周長(zhǎng)為(   )
A.2B.C.4D.

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