如圖，現(xiàn)在給出兩個(gè)三角形，請(qǐng)你把圖1分割成兩個(gè)等腰三角形，把圖2分割成三個(gè)等腰三角形．
【答案】分析：（1）將圖中75°的角分成35°和40°的兩個(gè)角，則可將圖1分割成兩個(gè)等腰三角形；
（2）作其中一個(gè)底角的角平分線即可．
解答：解：如圖所示：

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)等腰三角形的判定與性質(zhì)的理解和掌握．主要利用兩角相等來(lái)求證三角形是等腰三角形．因此作地角的平分線即可．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、如圖，現(xiàn)在給出兩個(gè)三角形，請(qǐng)你把圖1分割成兩個(gè)等腰三角形，把圖2分割成三個(gè)等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下7.2簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你在紙上畫一個(gè)等腰三角形ABC（如圖），使得AB=AC．

（1）請(qǐng)你判斷一下∠B與∠C有什么大小關(guān)系呢？你的依據(jù)是什么？

（2）請(qǐng)你再深入地思考一個(gè)問(wèn)題：若只知道∠B與∠C相等，請(qǐng)你判斷一下這個(gè)三角形是什么形狀的呢？并說(shuō)明你的探索思路．

（3）由第（2）你會(huì)得到一個(gè)什么結(jié)論呢？請(qǐng)用一句話概括出來(lái)．

（4）現(xiàn)在給出兩個(gè)三角形（如圖），請(qǐng)你把圖（1）分割成兩個(gè)等腰三角形，把圖（2）分割成三個(gè)等腰三角形．動(dòng)動(dòng)腦筋呀！

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年浙教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上2.1等腰三角形練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你在紙上畫一個(gè)等腰三角形ABC（如圖），使得 ．

（1）請(qǐng)你判斷一下 與 有什么大小關(guān)系呢？你的依據(jù)是什么？

（2）請(qǐng)你再深入地思考一個(gè)問(wèn)題：若只知道 與 相等，請(qǐng)你判斷一下這個(gè)三角形是什么形狀的呢？并說(shuō)明你的探索思路．

（3）由第（2）你會(huì)得到一個(gè)什么結(jié)論呢？請(qǐng)用一句話概括出來(lái)．

（4）現(xiàn)在給出兩個(gè)三角形（如圖），請(qǐng)你把圖（1）分割成兩個(gè)等腰三角形，把圖（2）分割成三個(gè)等腰三角形．動(dòng)動(dòng)腦筋呀！

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，現(xiàn)在給出兩個(gè)三角形，請(qǐng)你把圖1分割成兩個(gè)等腰三角形，把圖2分割成三個(gè)等腰三角形．

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