【題目】為發(fā)展校園足球運動,某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購買一批足球運動裝備,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場以同樣的價格出售同種品牌的足球隊服和足球,已知每套隊服比每個足球多50元,兩套隊服與三個足球的費用相等,經(jīng)洽談,甲商場優(yōu)惠方案是:每購買十套隊服,送一個足球;乙商場優(yōu)惠方案是:若購買隊服超過80套,則購買足球打八折.
(1)求每套隊服和每個足球的價格是多少?
(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊服和a個足球,請用含a的式子分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所花的費用;
(3)假如你是本次購買任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到哪家商場購買比較合算?
【答案】
(1)解:設(shè)每個足球的定價是x元,則每套隊服是(x+50)元,根據(jù)題意得
2(x+50)=3x,
解得x=100,
x+50=150.
答:每套隊服150元,每個足球100元
(2)解:到甲商場購買所花的費用為:150×100+100(a﹣ )=100a+14000(元),
到乙商場購買所花的費用為:150×100+0.8×100a=80a+15000(元)
(3)解:當(dāng)在兩家商場購買一樣合算時,100a+14000=80a+15000,
解得a=50.
所以購買的足球數(shù)等于50個時,則在兩家商場購買一樣合算;
購買的足球數(shù)多于50個時,則到乙商場購買合算;
購買的足球數(shù)少于50個時,則到甲商場購買合算
【解析】(1)根據(jù)兩套隊服與三個足球的費用相等列一元一次方程求解;(2)根據(jù)甲商場優(yōu)惠方案和乙商場優(yōu)惠方案可列出代數(shù)式;(3)根據(jù)在兩家商場購買一樣合算,列出一元一次方程求解。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點D在雙曲線上,AD垂直軸,垂足為
A,點C在AD上,CB平行于軸交雙曲線于點B,直線AB與軸交于點F,已知AC:
AD=1:3,點C的坐標(biāo)為(2,2)。
(1)求該雙曲線的解析式;
(2)求△OFA的面積。
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【題目】同學(xué)們,我們曾經(jīng)研究過的正方形網(wǎng)格,得到了網(wǎng)格中正方形的總數(shù)的表達(dá)式為12+22+32+…+n2.但n為100時,應(yīng)如何計算正方形的具體個數(shù)呢?下面我們就一起來探究并解決這個問題.首先,通過探究我們已經(jīng)知道: …時,我們可以這樣做:
(1)觀察并猜想:
;
=
=;
=
= ( );…
(2)歸納結(jié)論:
……
=…
=( )+[ ]
= +
= .
(3)實踐應(yīng)用:
通過以上探究過程,我們就可以算出當(dāng)n為100時,正方形網(wǎng)格中正方形的總個數(shù)是 .
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【題目】一個裝有進水管和出水管的容器,從某時刻開始的4分鐘內(nèi)只進水不出水,在隨后的8分鐘內(nèi)既進水又出水,接著關(guān)閉進水管直到容器內(nèi)的水放完.假設(shè)每分鐘的進水量和出水量是兩個常數(shù),容器內(nèi)的水量y(單位:升)與時間x(單位:分鐘)之間的部分關(guān)系如圖象所示.求從關(guān)閉進水管起需要多少分鐘該容器內(nèi)的水恰好放完.
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【題目】在矩形 中, , ,點 是 邊上一點,過點 作 ,交射線 于點 ,交射線 于點 .
(1)如圖1,若 ,則 度;
(2)當(dāng)以 , , 為頂點的三角形是等邊三角形時,依題意在圖2中補全圖形并求 的長;
(3)過點 作 ∥ 交射線 于點 ,請?zhí)骄浚寒?dāng) 為何值時,以 , , , 為頂點的四邊形是平行四邊形.
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【題目】如圖,A、F、B、C是半圓O上的四個點,四邊形OABC是平行四邊形,∠FAB=15°,連接OF交AB于點E,過點C作CD∥OF交AB的延長線于點D,延長AF交直線CD于點H.
(1)求證:CD是半圓O的切線;
(2)若DH=,求EF的長和半徑OA的長.
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【題目】
(1)如圖①,∠AOB=60°,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,則∠EOD=度;
(2)若∠AOB=90°,其它條件不變,則∠EOD=;
(3)若∠AOB=α,其它條件不變,則∠EOD= .
(4)類比應(yīng)用:如圖②,已知線段AB,C是線段AB上任一點,D、E分別是AC、CB的中點,試猜想DE與AB的數(shù)量關(guān)系為 , 并寫出求解過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組為了解本校2014-2015學(xué)年八年級700名學(xué)生每學(xué)期參加社會實踐活動的時間,隨機對該年級50名學(xué)生進行了調(diào)查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(各組數(shù)據(jù)包括最小值,不包括最大值).
(1)補全下面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:
(2)可以估計這所學(xué)校2014-2015學(xué)年八年級的學(xué)生中,每學(xué)期參加社會實踐活動的時間不少于8小時的學(xué)生大約有多少人?
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