9．若分式$\frac{2x}{x+3}$有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A．x≠3B．x≠-3C．x＞3D．x＞-3

分析 根據(jù)分式有意義的條件可得x+3≠0，再解即可．

解答 解：由題意得：x+3≠0，
解得：x≠3，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分式有意義的條件，關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在Rt△ABC中，兩直角邊長(zhǎng)分別為3，4，則△ABC的周長(zhǎng)為（　�。�
A．5B．25C．12D．20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．計(jì)算$\sqrt{32}$÷$\sqrt{2}$×$\sqrt{3}$的結(jié)果估計(jì)在（　　）
A．5至6之間B．6至7之間C．7至8之間D．8至9之間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=60°，AB=8cm，則AC=4cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．計(jì)算：36÷（-3）2×（-$\frac{1}{4}$）-（-12）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．若“！”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，則$\frac{2017!}{2016!}$的值為（　�。�
A．2017B．2016C．2017！D．2016!

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一個(gè)物體做左右方向的運(yùn)動(dòng)，規(guī)定向右運(yùn)動(dòng)6m記作+6m，那么向左運(yùn)動(dòng)8m記作（　�。�
A．+8mB．-8mC．+14mD．-14m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知xy≠0，且xy=y-x，則分式$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{y}$的值為（　　）
A．xyB．y-xC．1D．-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，已知E，F(xiàn)是正方形ABCD的邊BC和CD上的兩點(diǎn)，且AE=AF，那么，當(dāng)AB=4時(shí)，△AEF的面積S是CE的長(zhǎng)x的函數(shù)嗎？如果是，寫出它的表達(dá)式，并回答x取何值時(shí)，△AEF的面積是最大的，求出此時(shí)△AEF的面積與正方形ABCD的面積之比．

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同步練習(xí)冊(cè)答案