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如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,P是邊AB(不含端點)上的動點,過P作BC的垂線PR,R為垂足,∠PRB的平分線與AB相交于點S.已知在線段RS上存在一點T,若以線段PT為一邊作正方形PTEF,其頂點E、F恰好分別在邊BC、精英家教網AC上.
(1)證明:△SBR∽△ABC;
(2)證明:ST=AP;
(3)設AB=1,PA=x,正方形PTEF的面積為y,試求y與x的函數關系,并求出x的取值范圍.
分析:(1)首先由PR⊥BC,RS是∠PRB的平分線,易證△ABC是等腰直角三角形,則可證得∠BRS=45°=∠C,根據有兩角對應相等的三角形相似,即可證得:△SBR∽△ABC;
(2)根據AAS即可證得△SPT≌△AFP,又由全等三角形的對應邊相等,即可證得ST=AP;
(3)根據題意分別求得:BS,PS,ST,AP的值,又由勾股定理即可求得正方形PTEF的面積,由ST≤SP,即可求得x的取值范圍.
解答:精英家教網(1)證明:∵PR⊥BC,RS是∠PRB的平分線,
∴∠BRS=45°,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠BRS=45°=∠C,∠B=∠B,
∴△SBR∽△ABC;

(2)證明:在△SPT和△AFP中,
∵TP=PF,
由(1)知:∠PST=∠FAP=90°,
又∵∠SPT+∠APF=∠APF+∠AFP=90°,
∴∠SPT=∠AFP,
∴△SPT≌△AFP,
∴ST=AP;

(3)解:∵AP=x,
∴BS=PS=
1-x
2
,
由(2)知:ST=AP=x,
∴正方形PTEF的面積y=PT2=PS2+ST2=(
1-x
2
2+x2=
5
4
x2-
1
2
x+
1
4
,
由圖知,ST≤SP,即x≤
1-x
2
,
∴x≤
1
3
,
∴x的取值范圍是:0<x≤
1
3
點評:此題考查了全等三角形與相似三角形的判定與性質,以及勾股定理等知識的綜合應用.題目難度適中,注意數形結合思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•莆田質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數解析式,并寫出函數的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數關系式.

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