某天小明騎自行車(chē)上學(xué),學(xué)校離家3000千米,途中因自行車(chē)發(fā)生故障,修車(chē)耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行,按時(shí)趕到了學(xué)校.如圖描述的是他離家的距離和離家的時(shí)間之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題:
(1)自行車(chē)發(fā)生故障時(shí)離家距離為_(kāi)_____米;
(2)到達(dá)學(xué)校時(shí)共用時(shí)間______分鐘;
(3)自行車(chē)故障排除后他的速度是每分鐘______米.
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(1)由圖知,線(xiàn)段OA表示故障前行使情況:10分鐘行使了1500米,
故自行車(chē)發(fā)生故障時(shí)離家距離為1500米;

(2)利用C點(diǎn)橫坐標(biāo)為20,得出從家到學(xué)校用時(shí)20分鐘,

(3)線(xiàn)段BC表示修車(chē)后行使情況:5分鐘行使了1500米,
故速度為1500÷5=300(米/秒);
故答案為 1500;20;300.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、某天小明騎自行車(chē)上學(xué),途中因自行車(chē)發(fā)生故障,修車(chē)耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行,按時(shí)趕到了學(xué)校.如圖描述了他上學(xué)的情景,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、某天小明騎自行車(chē)上學(xué),途中因自行車(chē)發(fā)生故障,修車(chē)耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行,按時(shí)趕到了學(xué)校.下圖描述了他上學(xué)的情景,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、某天小明騎自行車(chē)上學(xué),學(xué)校離家3000千米,途中因自行車(chē)發(fā)生故障,修車(chē)耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行,按時(shí)趕到了學(xué)校.右圖描述的是他離家的距離和離家的時(shí)間之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題:
(1)自行車(chē)發(fā)生故障時(shí)離家距離為
1500
米;
(2)到達(dá)學(xué)校時(shí)共用時(shí)間
20
分鐘;
(3)修車(chē)時(shí)間為
5
分鐘;
(4)自行車(chē)發(fā)生故障前他的速度是每分鐘
150
米;
(5)自行車(chē)故障排除后他的速度是每分鐘
300
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某天小明騎自行車(chē)上學(xué),學(xué)校離家3000千米,途中因自行車(chē)發(fā)生故障,修車(chē)耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行,按時(shí)趕到了學(xué)校.如圖描述的是他離家的距離和離家的時(shí)間之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題:
(1)自行車(chē)發(fā)生故障時(shí)離家距離為
1500
1500
米;
(2)到達(dá)學(xué)校時(shí)共用時(shí)間
20
20
分鐘;
(3)自行車(chē)故障排除后他的速度是每分鐘
300
300
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東諸城龍?jiān)磳W(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某天小明騎自行車(chē)上學(xué),途中因自行車(chē)發(fā)生故障,修車(chē)耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行,按時(shí)趕到了學(xué)校. 圖中描述了他上學(xué)的情景,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(      ).

A.修車(chē)時(shí)間為15分鐘              B.學(xué)校離家的距離為2000米

C.到達(dá)學(xué)校時(shí)共用時(shí)間20分鐘      D.自行車(chē)發(fā)生故障時(shí)離家距離為1000米

 

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