解不等式組
,并將其解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
,
圖略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
(1)計(jì)算:
.
(2)解方程組
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
解方程組:
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
若方程組
的解x與y相等,則k的值為( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
小亮解方程組
的解為
,由于不小心滴上了兩滴墨水,剛好遮住了兩個(gè)數(shù)●和★,則這兩個(gè)數(shù)分別為( ).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
根據(jù)流程右邊圖中的程序,當(dāng)輸入數(shù)值
為
時(shí),輸出數(shù)值y為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
[背景資料]低碳生活的理念已逐步被人們接受.據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì):
一個(gè)人平均一年節(jié)約的用電,相當(dāng)于減排二氧化碳約18kg;
一個(gè)人平均一年少買的衣服,相當(dāng)于減排二氧化碳約6kg.
[問(wèn)題解決]
甲、乙兩校分別對(duì)本校師生提出“節(jié)約用電”、“少買衣服”的倡議.2009年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)共60人,因此而減排二氧化碳總量為600kg.
(1)2009年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)分別是多少?
(2)2009年到2011年,甲校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)每年增加相同的數(shù)量;乙校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)每年按相同的百分率增長(zhǎng).2010年乙校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)是甲校響應(yīng)本校倡議人數(shù)的2倍;2011年兩校響應(yīng)本校倡議的總?cè)藬?shù)比2010年兩校響應(yīng)本校倡議的總?cè)藬?shù)多100人.求2011年兩校響應(yīng)本校倡議減排二氧化碳的總量.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
解方程組:(本題10分)
(1)
(2)
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