從-1,1,2這三個(gè)數(shù)中,任取兩個(gè)不同的數(shù)作為一次函數(shù)y=kx+b的系數(shù)k,b,則一次函數(shù)y=kx+b的圖象不經(jīng)過第四象限的概率是________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,桌面上放置了紅,黃,藍(lán)三個(gè)不同顏色的杯子,杯子口朝上,我們精英家教網(wǎng)做蒙眼睛翻杯子(杯口朝上的翻為杯口朝下,杯口朝下的翻為杯口朝上)的游戲.
(1)隨機(jī)翻一個(gè)杯子,求翻到黃色杯子的概率;
(2)隨機(jī)翻一個(gè)杯子,接著從這三個(gè)杯子中再隨機(jī)翻一個(gè),請(qǐng)利用樹狀圖求出此時(shí)恰好有一個(gè)杯口朝上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖,直線l1、l2均被直線l3、l4所截,且l3與l4相交,給定以下三個(gè)條件:
①l1⊥l3;②∠1=∠2;③∠2+∠3=90°;請(qǐng)從這三個(gè)條件中選擇兩個(gè)作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論組成一個(gè)真命題,并進(jìn)行證明
已知:
求證:
證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖,有三個(gè)菱形位于同一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中,解答下列問題:
(1)這三個(gè)菱形的對(duì)稱中心坐標(biāo)分別為:①
(8,0)
、②
(0,8)
、③
(-8,0)
,而面積都等于
12

(2)菱形②可以看做是由菱形①如何旋轉(zhuǎn)得到的?答:
以坐標(biāo)原點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°

(3)菱形③與菱形②可看做是關(guān)于直線l對(duì)稱的,則直線l所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式是
y=-x

(4)從菱形①變換到菱形③,可以滿足什么幾何變換?請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的變換方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

某學(xué)校對(duì)初中畢業(yè)班經(jīng)過初步比較后,決定從初三(1)、(4)、(8)這三個(gè)班中推薦一個(gè)班為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班.現(xiàn)對(duì)這三個(gè)班進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng),下表是它們五項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)的得分表.

(1)請(qǐng)問各班五項(xiàng)考評(píng)分的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量不能反映三個(gè)班的考評(píng)結(jié)果的差異?并從中選擇一個(gè)能反映差異的統(tǒng)計(jì)量將他們得分進(jìn)行排序;

(2)根據(jù)你對(duì)表中五個(gè)項(xiàng)目的重要程度的認(rèn)識(shí),設(shè)定一個(gè)各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的占分比例(比例的各項(xiàng)滿足:①均為整數(shù);②總和為10;③不全相同),按這個(gè)比例對(duì)各班的得分重新計(jì)算,比較出大小關(guān)系,并從中推薦一個(gè)得分最高的班級(jí)作為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 北師大八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 北師大版 題型:044

某學(xué)校對(duì)初中畢業(yè)班經(jīng)過初步比較后,決定從初三(1)、(4)、(8)這三個(gè)班中推薦一個(gè)班為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班.現(xiàn)對(duì)這三個(gè)班進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng),下表是它們五項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)的得分表(以分為單位,每項(xiàng)滿分為10)

(1)請(qǐng)問各班五項(xiàng)考評(píng)分的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量不能反映三個(gè)班的考評(píng)結(jié)果的差異?并從中選擇一個(gè)能反映差異的統(tǒng)計(jì)量將它們的得分進(jìn)行排序;

(2)根據(jù)你對(duì)表中五個(gè)項(xiàng)目的重要程度的認(rèn)識(shí),設(shè)定一個(gè)各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的占分比例(比例的各項(xiàng)滿足:①均為整數(shù);②總和為10;③不全相同),按這個(gè)比例對(duì)各班的得分重新計(jì)算,比較出大小關(guān)系,并從中推薦一個(gè)得分最高的班級(jí)作為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班.

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