下列用品主要由合成材料制得的是(　　)

A. 不銹鋼盆 B. 塑料水杯 C. 玻璃花瓶 D. 純棉毛巾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）

A. 氯化鈉 B. 氫氣 C. 汞 D. 黃銅

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如表實驗方法一定能達到實驗?zāi)康氖? )

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方法

A

除去CO2中的少量CO

點燃

B

鑒別石灰水和NaOH溶液

加入適量的紫色石蕊溶液

C

鑒別H2和CH4

分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：流程題

膽礬(CuSO4·5H2O）是一種重要的含銅化合物。膽礬溶于水得硫酸銅溶液�？捎每兹甘癁樵现迫∧懙\，部分工藝流程如如圖�？兹甘饕煞譃镃u2(OH)2CO3，還含有少量SiO2（難溶于水、不與稀硫酸反應(yīng)）、Fe2O3等雜質(zhì)，Cu2(OH)2CO3難溶于水，與稀硫酸反應(yīng)無沉淀生成。請回答：

（1）在CO2生成CaCO3的過程中，發(fā)生反應(yīng)：CO2+CaC12+2NH3+H2O=CaCO3↓+2X，X的名稱為__

（2）濾渣a的化學(xué)式為_______________

（3）寫出Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________

（4）溶液b中的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）：H2SO4、____________、__________________

（5）鹽溶液c的顏色為__________，實驗室蒸發(fā)溶液時用到的玻璃儀器有_____________（寫出兩種）。

（6）農(nóng)業(yè)上可用硫酸銅溶液和熟石灰配置波爾多液，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________； 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________________

（7）工業(yè)上可用電解硫酸銅的方法得到銅，其方程式為：2CuSO4+2H2O=2Cu+O2↑+2H2SO4，電解產(chǎn)生64kg銅，能生成氧氣________kg

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

（2012•銅仁市）將40mL水與40mL酒精混合，所得溶液體積小于80mL．下列對此現(xiàn)象的解釋最合理的是（ ）

A．分子間是有間隔的 B．分子是由原子構(gòu)成的

C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子總是在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省榮成市等六校石島聯(lián)盟（五四制）2019屆九年級下學(xué)期期中診斷化學(xué)試卷 題型：計算題

往100g硫酸和硫酸銅的混合液中，逐滴加入8%的氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實繪制了如圖所示曲線，分析并計算：

(1)a→b段表示氫氧化鈉與混合物中的_____發(fā)生反應(yīng)。

(2)求反應(yīng)前混合液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省榮成市等六校石島聯(lián)盟（五四制）2019屆九年級下學(xué)期期中診斷化學(xué)試卷 題型：簡答題

“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和 “碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合下圖回答問 題: 

(1)從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____________的運動引起的;

(2)用學(xué)科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是___(填字母序號);

A.變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變

C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D. 微粒觀:綠色植物的作用是使自然界 中的氧原子總數(shù)增加

(3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有___(填數(shù)字序號)。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡;

(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出”綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

下列物質(zhì)是初中常見的物質(zhì)：鐵、氧化鈣、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、硫酸銅。“警察”生石灰找“罪犯”碳酸鈉，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以獲取信息。請把上述物質(zhì)分別安排在A~F的位置上，使“警察”盡快找到罪犯。A就是“警察”，F(xiàn)是“罪犯”。請回答：

A→B→C→D→E→F

(1)稀硫酸放在位置________上。

(2)F的俗名叫________，E和F的反應(yīng)方程式為___________________________。

(3)A可以通過偽裝(發(fā)生反應(yīng))變成E，與F發(fā)生反應(yīng)，請寫出A變成E的反應(yīng)方程式______________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．

（1）過氧化氫中氧元素的化合價是_____價；

（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g

（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量？_____（寫出計算過程）

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