計(jì)算:
(1)
x-2
x2
÷(1-
2
x

(2)
3a+6
a2-6a+9
÷(a+2)×
9-a2
(a+2)(a+3)
 
(3)(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x
 
(4)
1
x-1
-
x-3
x2-1
×
x2+2x+1
x2-6x+9
考點(diǎn):分式的混合運(yùn)算
專題:
分析:(1)先算括號(hào)里面的,再將除法轉(zhuǎn)化為乘法計(jì)算;
(2)將分子分母因式分解,再將除法轉(zhuǎn)化為乘法解答;
(3)將括號(hào)內(nèi)的部分通分后相加,再將除法轉(zhuǎn)化為乘法解答;
(4)將分子分母因式分解,約分后相減即可.
解答:解:(1)原式=
x-2
x2
÷
x-2
x

=
x-2
x2
x
x-2

=
1
x
;
(2)原式=
3(a+2)
(a-3)2
1
a+2
(3-a)(3+a)
(a+2)(a+3)

=-
3
a2-a-6
;
(3)(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x

=[
x+2
x(x-2)
-
x-1
(x-2)2
]•
x
x-4

=[
(x+2)(x-2)
x(x-2)2
-
x2-x
x(x-2)2
]•
x
x-4

=
x2-4-x2+x
x(x-2)2
x
x-4

=
x-4
x(x-2)2
x
x-4

=
x
x2-4x+4

(4)
1
x-1
-
x-3
x2-1
×
x2+2x+1
x2-6x+9

=
1
x-1
-
x-3
(x-1)(x+1)
×
(x+1)2
(x-3)2

=
1
x-1
-
x+1
(x-1)(x-3)

=
x+1
(x-1)(x-3)
-
x+1
(x-1)(x-3)

=0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的混合運(yùn)算,熟悉因式分解、熟悉分式的乘除法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣一道題:“計(jì)算:
x2-2x+1
x2-1
÷
x-1
x2+x
-x的值,其中x=2013.”甲同學(xué)把“x=2013”錯(cuò)抄成“x=-2013”.但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的.你說(shuō)說(shuō)這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不改變分式的值,使下列分式的分子與分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)是正數(shù).
(1)
7a-a2
2-a
;       
(2)
1-x2+y3
3+2x-5y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
x+1
x+2
+
2-x
x2-4
,其中x=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
27
-
1
3
18
-
12
     
(2)sin30°-cos245°+
3
4
cot260°-tan45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:10÷
1
3
-(1-
2
3
)÷[(
1
3
÷10)×(1+25%)]-10.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
1
2
-1-(1009-
3
0+4sin30°-|-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過(guò)程.
解方程:
4
x-1
+
1
x-4
=
3
x-2
+
2
x-3

解:
4
x-1
-
3
x-2
=
2
x-3
-
1
x-4

x-5
x2-3x+2
=
x-5
x2-7x+12

1
x2-3x+2
=
1
x2-7x+12

∴x2-3x+2=x2-7x+12④
x=
5
2

經(jīng)檢驗(yàn),x=
5
2
是原方程的解.
請(qǐng)你回答:
(1)①到②的具體做法是
 
;②得到③的具體做法是
 
;得到④的理由是
 

(2)上述解法對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因,并改正.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,要使圖中平面展開圖按虛線折疊成正方體后,相對(duì)面上兩個(gè)數(shù)之和為0,則x-2y=
 

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