A. | 4 | B. | 5 | C. | 7 | D. | 8 |
分析 運用分類討論的數(shù)學思想,分AB為腰或底兩種情況來分類解析,逐一判斷,即可解決問題.
解答 解:如圖,對于直線y=x+3,
當x=0時,y=3;
當y=0時,x=-3,
∴直線y=x+3與兩個坐標軸的交點分別為A(-3,0),B(0,3);
若以點A為圓心,以AB的長為半徑畫弧,
則與x軸有兩個交點,與y軸有一個交點(點B除外);
若以點B為圓心,以AB的長為半徑畫弧,
則與x軸有一個交點(點A除外),與y軸有兩個交點;
∴以AB為腰的等腰△ABC有6個;
若以AB為底,作AB的垂直平分線,與坐標軸交于原點O,
綜上所述,滿足條件的點C最多有7個,
故選C.
點評 該題主要考查了等腰三角形的判定問題;解題的關鍵是運用分類討論的數(shù)學思想,分AB為腰或底兩種情況來分類解析,逐一判斷;對綜合的分析問題解決問題的能力提出了一定的要求.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 75° | B. | 150°或30° | C. | 30° | D. | 75°或105° |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 調查你班同學的年齡情況 | |
B. | 了解你所在學校男、女生人數(shù) | |
C. | 奧運會上對參賽運動員進行的尿樣檢查 | |
D. | 考察一批炮彈的殺傷半徑 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2x-4=y+2 | B. | 5x-3=6x+1 | C. | xy=2 | D. | x+$\frac{1}{x}$=2 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 16 | C. | 16或24 | D. | 12或20 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 如果a>b,那么-3a>-3b | B. | 如果2a>-3,那么$a<-\frac{3}{2}$ | ||
C. | 如果-a>-b,那么m-a>m-b | D. | 如果$-\frac{1}{2}>-1$,那么$-\frac{1}{2}a>-a$ |
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