【題目】已知:如圖,AEBCM,FGBCN,∠1=∠2

1)求證:ABCD;(2)若∠D=∠350°,∠CBD70°,求∠C的度數(shù).

【答案】1)證明見解析;(230°.

【解析】

1)根據(jù)平行線的判定求出AEFG,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠A=2,求出∠A=1,根據(jù)平行線的判定得出即可;
2)根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠D+CBD+3=180°,根據(jù)∠D=3+50°和∠CBD=70°求出∠3=30°,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠C=3即可.

1)證明:∵AEBC,FGBC,
∴∠AMB=GNM=90°
AEFG,
∴∠A=2;
又∵∠2=1,
∴∠A=1
ABCD;
2)解:∵ABCD
∴∠D+CBD+3=180°,
∵∠D=3+50°,∠CBD=70°,
∴∠3=30°,
ABCD
∴∠C=3=30°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCO的邊OA、OC在坐標(biāo)軸上,點B坐標(biāo)為(6,6),將正方形ABCO繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<90°),得到正方形CDEF,ED交線段AB于點G,ED的延長線交線段OA于點H,連CH、CG.

(1)求證:CBG≌△CDG;

(2)求HCG的度數(shù);并判斷線段HG、OH、BG之間的數(shù)量關(guān)系,說明理由;

(3)連結(jié)BD、DA、AE、EB得到四邊形AEBD,在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形AEBD能否為矩形?如果能,請求出點H的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為促進我市經(jīng)濟的快速發(fā)展,加快道路建設(shè),某高速公路建設(shè)工程中需修隧道AB,如圖,在山外一點C測得BC距離為200m,∠CAB=54°,∠CBA=30°,求隧道AB的長.(參考數(shù)據(jù):sin54°≈0.81,cos54°≈0.59,tan54°≈1.38, ≈1.73,精確到個位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知一次函數(shù)y=﹣x+6與x,y軸分別交于A,B兩點,點C(0,n)是線段BO上一點,將△AOB沿直線AC折疊,點B剛好落在x軸負半軸上,則點C的坐標(biāo)是( 。

A. (0,3) B. (0, C. (0, D. (0,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象交于第二、四象限的A,B兩點,與x軸交于C點.已知A(-2,m),B(n,-2),tan ∠BOC=,則此一次函數(shù)的解析式為________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于點D,PE⊥OB于點E.如果點M是OP的中點,則DM的長是(  )

A. 2 B. C. D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線AC、BD交于點OBE平分∠ABCAC于點F,交AD于點E,且∠DBF=15°,求證:(1AO=AE; (2)FEO的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形,, 按如圖所示的方式放置.點,,和點,分別在直線軸上,已知點,則點的坐標(biāo)是 ,點的坐標(biāo)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某小學(xué)門口有一直線馬路,交警在門口設(shè)有一條寬度為4米的斑馬線,為安全起見,規(guī)定車頭距斑馬線后端的水平距離不得低于2米,現(xiàn)有一旅游車在路口遇紅燈剎車停下,汽車?yán)锼緳C與斑馬線前后兩端的視角分別為∠FAE=15°和∠FAD=30°,司機距車頭的水平距離為0.8米,試問該旅游車停車是否符合上述安全標(biāo)準(zhǔn)?(E,D,C,B四點在平行于斑馬線的同一直線上)(參考數(shù)據(jù):tan15°=2-,≈1.732,≈1.414)

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同步練習(xí)冊答案