如圖是一棵小樹,點A(1,),B(2,),C(,2).
(1)求經(jīng)過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(2)若以原點為位似中心,將圖形放大,使放大后的圖形的邊長是原圖形對應(yīng)邊長的3倍.請在下圖網(wǎng)格中畫出放大后的圖形;
(3)經(jīng)過A′,B′,C三點的拋物線能否由(1)中的拋物線平移得到?請說明理由.

【答案】分析:(1)A,E,D三點坐標已知,可用一般式來求解.
(2)延長OA到A′,使OA′=3OA,同理可得到其余各點.
(3)根據(jù)二次項系數(shù)是否相同即可判斷兩個函數(shù)是否由平移得到.
解答:解:(1)可設(shè)二次函數(shù)解析式為y=ax2+bx+c
則a+b+c=,4a+2b+c=,a+b=2
解得a=-2,b=6,c=-
∴經(jīng)過A,B,C三點的拋物線的表達式為

(2)

(3)不能.
理由如下:設(shè)經(jīng)過A′,B′,C三點的拋物線的表達式為y=a'x2+b'x+c'
由題意可解得
∵a=-2,∴a≠a'
∴經(jīng)過A′,B′,C三點的拋物線不能由(1)中拋物線平移得到.
點評:一般用待定系數(shù)法來求函數(shù)解析式;位似變化的方法應(yīng)熟練掌握;拋物線平移不改變a的值.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)生活應(yīng)用題:如圖,一棵小樹在大風中被吹歪,小芳用一根棍子把小樹扶直,已知支撐到地面的距離是
10
米,棍子的長度為5.5米,求棍子和地面接觸點c到小樹的距離是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一棵小樹,點A(1,
3
2
),B(2,
3
2
),C(
3
2
,2).
(1)求經(jīng)過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(2)若以原點為位似中心,將圖形放大,使放大后的圖形的邊長是原圖形對應(yīng)邊長的3倍.請在下圖網(wǎng)格中畫出放大后的圖形;
(3)經(jīng)過A′,B′,C三點的拋物線能否由(1)中的拋物線平移得到?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖是一棵小樹,點A(1,數(shù)學公式),B(2,數(shù)學公式),C(數(shù)學公式,2).
(1)求經(jīng)過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(2)若以原點為位似中心,將圖形放大,使放大后的圖形的邊長是原圖形對應(yīng)邊長的3倍.請在下圖網(wǎng)格中畫出放大后的圖形;
(3)經(jīng)過A′,B′,C三點的拋物線能否由(1)中的拋物線平移得到?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

生活應(yīng)用題:如圖,一棵小樹在大風中被吹歪,小芳用一根棍子把小樹扶直,已知支撐到地面的距離是數(shù)學公式米,棍子的長度為5.5米,求棍子和地面接觸點c到小樹的距離是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案