如圖所示是一個(gè)很美觀的圖形,它是由一個(gè)邊長為1的正方形和四個(gè)半圓組成的圖形,半圓的直徑與正方形的邊長相等,它可以看做是由四個(gè)“花瓣”與四個(gè)(空白處)組成的.設(shè)每個(gè)“花瓣”的面積為y,每個(gè)面積為x.你能求出“花瓣”與的面積嗎?如果能請寫出過程.結(jié)果要求是準(zhǔn)確值.
由題意得:
4x+4y=1
x+2y=
1
2
×π×(
1
2
)
2
,
解得:
x=
1
2
-
π
8
y=
π
8
-
1
4

答:每個(gè)“花瓣”的面積為
1
2
-
π
8
,每個(gè)的面積為
π
8
-
1
4
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

解方程組:
x
3
-
y
4
=1
3x-4y=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果
1
2
a3xby與-a2ybx+1是同類項(xiàng),則( 。
A.
x=-2
y=3
B.
x=2
y=-3
C.
x=-2
y=-3
D.
x=2
y=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

老師布置了一個(gè)探究活動(dòng):僅用一架天平和一個(gè)19克的砝碼測量1元硬幣和5角硬幣的質(zhì)量.(注:同種面值的每枚硬幣質(zhì)量相同).小明同學(xué)找來了足夠多的1元和5角硬幣,經(jīng)過探究得到了如下的兩個(gè)探究記錄:
記錄天平左邊天平右邊天平狀態(tài)
記錄一5枚1元硬幣和1個(gè)10克砝碼10枚5角硬幣平衡
記錄二15枚1元硬幣20枚5角硬幣和1個(gè)10克砝碼平衡
請你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識算出1元硬幣多少克?1枚5角硬幣多少克?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

天災(zāi)無情人有情.2013年4月20日,四川省雅安市發(fā)生7.0級地震,為奉獻(xiàn)自己的一份愛心,我區(qū)某中學(xué)以班級為單位積極為災(zāi)區(qū)捐款.下面是七(1)、七(2)兩班班長的對話,
七(1)班班長:“我們兩班的捐款總數(shù)目相同,計(jì)算得我班平均每人捐款25元.”
七(2)班班長:“你們班捐款的人數(shù)比我們班多8人,但我們班的人均捐款數(shù)卻比你們多20%.”
請根據(jù)他們兩人的對話,求出七(1)、七(2)兩班的捐款人數(shù)分別是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在一次春游中,小明、小亮等同學(xué)隨家人一同到江郎山旅游,下面是購買門票時(shí),小明與他爸爸的對話(如圖所示).

(1)小明他們一共去了幾個(gè)成人幾個(gè)學(xué)生;
(2)請你幫助小明算一算,用哪種方式買票更省錢并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)如圖給出的信息,則每件T恤價(jià)格和每瓶礦泉水的價(jià)格分別為______元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一副三角扳按如圖方式擺放,且∠1的度數(shù)比∠2的度數(shù)大50°,若設(shè)∠1=x°,∠2=y°,則可得到方程組為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙二人練習(xí)賽跑,如果甲讓乙先跑10米,那么甲跑5秒鐘就能追上乙;如果讓乙先跑2秒鐘,那么甲跑4秒鐘就能追上乙,兩人每秒鐘各跑的米數(shù)是______.

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同步練習(xí)冊答案