小明早上騎自行車去學(xué)校,中途自行車損壞,小明修好自行車后加快了速度去學(xué)校,下面能反應(yīng)小明離學(xué)校距離y(公里)與時(shí)間x(分鐘)的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析:根據(jù)小明行駛的情況,經(jīng)歷了:慢行、停止、快行三個(gè)階段,距離學(xué)校的不斷減。
解答:距離學(xué)校的距離將隨著時(shí)間的增多而減少,排除A;
由于耽擱了幾分鐘,在這幾分鐘內(nèi),時(shí)間繼續(xù)增多,而路程沒有變化,排除B;
根據(jù)小明行駛的情況,應(yīng)是慢行、停止、快行,D正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了函數(shù)的圖象,首先應(yīng)理解函數(shù)圖象的橫軸和縱軸表示的量,再根據(jù)實(shí)際情況來判斷函數(shù)圖象.
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