在-5、0、1、π這四個(gè)數(shù)中，比0小的數(shù)是（　�。�
A、-5B、0C、1D、π
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)大小比較
專題：
分析：根據(jù)負(fù)數(shù)都小于0得出即可．
解答：解：∵-5＜0＜1＜π，
∴在-5、0、1、π這四個(gè)數(shù)中，比0小的數(shù)是-5．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)實(shí)數(shù)的大小比較的應(yīng)用，注意：負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)都大于0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)D在AB的延長線上，DC切⊙O于點(diǎn)C，若∠A=26°，則∠D等于（　�。�
A、38°B、50°
C、60°D、570°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-m3÷m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

合并同類項(xiàng)：3xy-4xy+2yx=（　�。�
A、-2xy
B、-xy+2yx
C、5xy-4yx
D、xy

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：3×(-1)2012+|-2|-
327
-(π-5)0+(
1
4
)-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市政府決定投入一定的資金用于改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，投入資金的服務(wù)對(duì)象包括“需方”（患者等）和“供方”（醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等）．2010年改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的資金為a萬元，其中用于“需方”的資金是“供方”的兩倍．2011年投入改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的資金比2010年增加了三分之一，如果把其中用于“需方”、“供方”的資金分別減少一個(gè)相同的百分?jǐn)?shù)，剛好是2010年對(duì)應(yīng)的“需方”和“供方”的資金．
（1）用a表示2010年用于“需方”和“供方”的資金；
（2）求這個(gè)百分?jǐn)?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使代數(shù)式
4-x
+
1
x-2
有意義，則x就滿足
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=BC，以AB為直徑的⊙O分別交AC及CB的延長線于D、E，點(diǎn)M在CE的延長線上，且∠CAM=180°-
1
2
∠ABC
（1）求證：直線AM是⊙O的切線；
（2）若cos∠C=
2
5
5
，AB=5，求AM的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

If the product of a simple binomial x+m and a quadratic （x-1）2 is a cubic multinomial x3+ax+b，then a=
 
，b=
 
，m=
 
．
若（x+m）（x-1）2=x3+ax+b，則a=
 
，b=
 
，m=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案