如圖,在8×8的網(wǎng)格中,△ABC的頂點都在格點上,
(1)現(xiàn)以點A為坐標原點,以AB所在直線為x軸,若將△ABC沿x軸向右平移兩個單位,則點C的對應點C1的坐標為
 
.(無需畫出圖形,只寫坐標)
(2)請在網(wǎng)格中畫出△ABC的一個位似圖形,使兩個圖形以點C為位似中心,且所畫圖形與△ABC的位似比為2:1.
考點:作圖-位似變換,作圖-平移變換
專題:作圖題
分析:(1)根據(jù)題意做出相應的坐標系,將三角形ABC向右平移2個單位,作出圖形,找出點C的對應點C1的坐標即可;
(2)延長AC到F,使CF=2AC,延長BC到E,使CE=2BC,連接EF,三角形ECF為所求的三角形.
解答:解:(1)根據(jù)題意畫出相應的圖形,如圖所示,可得出點C的對應點C1的坐標為(4,2);

(2)如圖所示,△FEC為所求的三角形.
故答案為:(4,2).
點評:此題考查了作圖-位似變換,平移變換,畫位似圖形的一般步驟為:①確定位似中心,②分別連接并延長位似中心和能代表原圖的關鍵點;③根據(jù)相似比,確定能代表所作的位似圖形的關鍵點;順次連接上述各點,得到放大或縮小的圖形.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(-2)3-132÷(-
1
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,點D、M、N分別在邊AB、CA、CB上,
(1)若D為AB中點,且∠MDN=∠CAB+∠CBA.
①如圖1,當BC=AC時,探索MD、ND的數(shù)量關系,并證明;
②如圖2,當BC=k•AC時,探索MD、ND的數(shù)量關系(用含k的式子表示),并證明;
(2)如圖3,點D、M、N分別在邊AB、CA、CB的延長線上,BC=k•AC,AB=m•BD,且∠MDN=∠ACB,猜想MD、ND的數(shù)量關系是
 
(直接寫出答案,用含k、m的式子表示)

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如圖,△ABC有一個內接平行四邊形DEFG,△ABC的高AM=80cm,底BC=120cm.
(1)設DE與AM相交于點N,MN=x,請用含x的式子表示DE的長及?DEFG的面積.
(2)當x為何值時,?DEFG的面積取最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

對于反比例函數(shù)y=
1
x
,下列說法不正確的是( �。�
A、點(-1,-1)在它的圖象上
B、它的圖象在第一、三象限
C、當x>0時,y隨x的增大而增大
D、當x<0時,y隨x的增大而減小

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P(-3,4),則點P到x軸的距離是( �。�
A、-3B、-4C、3D、4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形中不能鑲嵌成一個平面圖案的是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

直角坐標平面內,點O(0,0)、點A(3,3)、點B(3,-2),則△ABC的面積是
 

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