【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,D為AC的中點,△ABD的周長比△BDC的周長大2,且BC的邊長是方程的解,求△ABC三邊的長.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某鎮(zhèn)為響應(yīng)中央關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的號召,決定公路相距25km的A,B兩站之間E點修建一個土特產(chǎn)加工基地,如圖,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要使C、D兩村到E點的距離相等,那么基地E應(yīng)建在離A站多少km的地方?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC=6cm,點E是BC的中點,動點P從A點出發(fā),先以每秒2cm的速度沿A→C運動,然后以1cm/s的速度沿C→B運動.若設(shè)點P運動的時間是t秒,那么當t=_______,△APE的面積等于8.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知多項式x3﹣3xy2﹣3的常數(shù)項是a,次數(shù)是b.則a= ,b= ;
并將這兩數(shù)在如圖所示數(shù)軸上所對應(yīng)的點A、B表示出來;
操作探究:
操作一:
(1)折疊紙面,使A表示的點與B表示的點重合,則5表示的點與__ ___表示的點重合;
操作二: (2)折疊紙面,使1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:
①表示的點與數(shù)_____表示的點重合;
②若數(shù)軸上C、D兩點之間距離為9,(C在D的左側(cè)),且C、D兩點經(jīng)折疊后重合,求C、D兩點表示的數(shù)是多少?
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【題目】某中學庫存若干套桌椅,準備修理后支援貧困山區(qū)學校.現(xiàn)有甲、乙兩個木工組,甲組每天修理桌椅16套,乙組每天修理桌椅比甲組多8套.甲組單獨修理完這些桌椅比乙組單獨修理完多用20天.學校每天付甲組80元修理費,付乙組120元修理費.
(1)該中學庫存多少套桌椅?
(2)在修理過程中,學校要派一名工人進行質(zhì)量監(jiān)督,學校負擔他每天20元生活補助費.現(xiàn)有三種修理方案:
方案一,由甲組單獨修理;
方案二,由乙組單獨修理;
方案三,甲、乙兩組同時修理.
你認為哪種方案省時又省錢?為什么.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于任意四個有理數(shù)a,b,c,d,可以組成兩個有理數(shù)對(a,b)與(c,d).我們規(guī)定(a,b)※(c,d)=bc-ad
例如:(1,2)※(3,4)=2×3-1×4=2
根據(jù)上述規(guī)定解決下列問題:
(1)有理數(shù)對(4,-3)※(3,-2)=_______
(2)若有理數(shù)對(-3,2x-1)※(1,x+1)=7,則x=______
(3)當滿足等式(-3,2x-1)※(k,x+k)=5+2k的x是非零整數(shù)時,求整數(shù)k的值.
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