如圖,從A地到C地,可供選擇的方案是走水路、走陸路、走空中,從A地到B地有兩條水路、兩條陸路,從B地到C地有3條陸路可供選擇,走空中,從A地不經(jīng)B地直線到C地,則從A地到C地可供選擇的方案有( 。

A.20種B.8種C.5種D.13種

 

 

D

 

【解析】

此題只需分別數(shù)出A到B、B到C、A到C的條數(shù),再進(jìn)一步分析計算即可.

【解析】
觀察圖形,得

A到B有4條,B到C有3條,所以A到B到C有4×3=12條,A到C一條.

所以從A地到C地可供選擇的方案共13條.

故選D.

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第二十一章21.2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

若關(guān)于x的方程產(chǎn)生增根,則m的值為 。

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第二十一章21.5練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

有兩塊面積相同的小麥試驗田,分別收獲小麥9000kg和15000kg.已知第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量比第二塊少3000kg,若設(shè)第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量為xkg,根據(jù)題意,可得方程 。

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第二十一章21.5練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某單位全體員工在植樹節(jié)義務(wù)植樹240棵.原計劃每小時植樹a棵.實際每小時植樹的棵數(shù)是原計劃的1.2倍,那么實際比原計劃提前了  小時完成任務(wù)(用含a的代數(shù)式表示).

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第二十三章23.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

5個紅球、4個白球放入一個不透明的盒子里,從中摸出6個球,恰好紅球與白球都摸到,這件事情屬(  )

A.不可能發(fā)生B.可能發(fā)生C.很可能發(fā)生D.必然發(fā)生

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第二十三章23.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

數(shù)學(xué)考試中,每一個選擇題都給出了代號為 A、B、C、D的四個答案,但其中只有一個是正確的.如果同學(xué)們不加思考就在四個答案中隨便選一個,則( 。

A.選對的可能性大

B.選錯的可能性大

C.選對、選錯的可能性一樣大

D.說不清楚

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第二十三章23.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,正確的是( 。

A.可能性很大的事情是必然發(fā)生的

B.可能性很小的事情是不可能發(fā)生的

C.可能性很小的事件在一次實驗中有可能發(fā)生

D.?dāng)S一枚普通的正方體骰子,結(jié)果恰好點數(shù)“5”朝上是不可能發(fā)生的

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第二十三章23.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

下列說法

(1)拋一枚質(zhì)量分布均勻的硬幣,是“正”是“反”無法預(yù)測,全憑運氣.因此,拋1000次的話也許只有200次“正”,也許會有700次“正”,沒有什么規(guī)律;

(2)拋一枚質(zhì)量分布均勻的硬幣,出現(xiàn)“正面”和出現(xiàn)“反面”的機會均等.因此,拋1000次的話一定會有500次“正”,500次“反”.

(3)如果一件事不是不可能發(fā)生的,那么它就必然發(fā)生;

(4)如果一件事不是必然發(fā)生的,那么它就不可能發(fā)生;

你認(rèn)為正確的有   個.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第二十二章22.4平面向量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

計算:= 。

 

 

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同步練習(xí)冊答案