【題目】一列快車(chē)從甲地駛往乙地,一列慢車(chē)從乙地駛往甲地,慢車(chē)的速度是快車(chē)速度的,兩車(chē)同時(shí)出發(fā).設(shè)慢車(chē)行駛的時(shí)間為x(h),兩車(chē)之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
根據(jù)圖象解決以下問(wèn)題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為 km;D點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(2)求線段BC的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)若第二列快車(chē)從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車(chē)相同.在第一列快車(chē)與慢車(chē)相遇30分鐘后,第二列快車(chē)追上慢車(chē).求第二列快車(chē)比第一列快車(chē)晚出發(fā)多少小時(shí)?
【答案】(1)1200,D(15,1200);(2)y=240x-1200(5≤x≤7.5);(3)2.75小時(shí).
【解析】
(1)由題意直接根據(jù)圖象即可得出答案;
(2)設(shè)慢車(chē)速度為a千米/小時(shí),快車(chē)速度為2a千米/小時(shí),根據(jù)題意建立方程并求解,再設(shè)BC的表達(dá)式為y=kx+b,利用待定系數(shù)法即可求出BC的表達(dá)式,注意寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)根據(jù)題意分別求出慢車(chē)行駛了5.5小時(shí)被第二輛快車(chē)追上,此時(shí)慢車(chē)行駛的路程以及第二輛快車(chē)行駛的路程也是440千米,第二輛快車(chē)追上慢車(chē)所需時(shí)間從而進(jìn)行分析.
解:(1)根據(jù)圖象可知甲、乙兩地之間的距離為1200km,D的坐標(biāo)為(15,1200);
(2)設(shè)慢車(chē)速度為a千米/小時(shí),
快車(chē)速度為2a千米/小時(shí),根據(jù)題意得:
5(a+2a)=1200
解得:a=80, 2a=160,
因此慢車(chē)速度為80千米/小時(shí),
快車(chē)速度為160千米/小時(shí).
1200÷160=7.5
快車(chē)7.5小時(shí)到達(dá)乙地.
此時(shí)慢車(chē)與快車(chē)的距離為:7.5×80=600,C點(diǎn)坐標(biāo)為(7.5,600)
設(shè)BC的表達(dá)式為y=kx+b,那么
,解得,
∴BC的表達(dá)式為:y=240x-1200(5≤x≤7.5);
(3)根據(jù)題意:慢車(chē)行駛了5.5小時(shí)被第二輛快車(chē)追上,此時(shí)慢車(chē)行駛的路程80×5.5=440,
第二輛快車(chē)行駛的路程也是440千米,第二輛快車(chē)追上慢車(chē)所需時(shí)間為:440÷160=2.75,
5.5-2.75=2.75
由于第一輛快車(chē)與慢車(chē)同時(shí)出發(fā),所以第二輛快車(chē)比第一輛快車(chē)晚出發(fā)2.75小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:RT△ABC與RT△DEF中,∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,EF=8cm,AC=16cm,BC=12cm.現(xiàn)將RT△ABC和RT△DEF按圖1的方式擺放,使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,點(diǎn)B、C(E)、F在同一條直線上,并按如下方式運(yùn)動(dòng).
運(yùn)動(dòng)一:如圖2,△ABC從圖1的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿EF方向向右勻速運(yùn)動(dòng),DE與AC相交于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)D重合時(shí)暫停運(yùn)動(dòng);
運(yùn)動(dòng)二:在運(yùn)動(dòng)一的基礎(chǔ)上,如圖3,RT△ABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),CA與DF交于點(diǎn)Q,CB與DE交于點(diǎn)P,此時(shí)點(diǎn)Q在DF上勻速運(yùn)動(dòng),速度為cm/s,當(dāng)QC⊥DF時(shí)暫停旋轉(zhuǎn);
運(yùn)動(dòng)三:在運(yùn)動(dòng)二的基礎(chǔ)上,如圖4,RT△ABC以1cm/s的速度沿EF向終點(diǎn)F勻速運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí)為止.
設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),中間的暫停不計(jì)時(shí),
解答下列問(wèn)題
(1)在RT△ABC從運(yùn)動(dòng)一到最后運(yùn)動(dòng)三結(jié)束時(shí),整個(gè)過(guò)程共耗時(shí) s;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)RT△ABC與RT△DEF的重疊部分的面積為S(cm2),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量t的取值范圍;
(3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,點(diǎn)Q正好在線段AB的中垂線上,若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一輛吊車(chē)的實(shí)物圖,圖2是其工作示意圖,AC是可以伸縮的起重臂,其轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)A離地面BD的高度AH為3.4m.當(dāng)起重臂AC長(zhǎng)度為9m,張角∠HAC為118°時(shí),求操作平臺(tái)C離地面的高度(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位:參考數(shù)據(jù):sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知BD,CE是△ABC的兩條高,直線BD,CE相交于點(diǎn)H.
(1)若∠BAC=100°,求∠DHE的度數(shù);
(2)若△ABC中∠BAC=50°,直接寫(xiě)出∠DHE的度數(shù)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,G是邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的邊BC上的一點(diǎn),矩形DEFG的邊EF過(guò)A,GD=5.
(1)指出圖中所有的相似三角形;
(2)求FG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解
在平面直角坐標(biāo)系xoy中,兩條直線l1:y=k1x+b1(k1≠0),l2:y=k2x+b2(k2≠0),①當(dāng)l1∥l2時(shí),k1=k2,且b1≠b2;②當(dāng)l1⊥l2時(shí),k1·k2=-1.
類(lèi)比應(yīng)用
(1)已知直線l:y=2x-1,若直線l1:y=k1x+b1與直線l平行,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,1),試求直線l1的表達(dá)式;
拓展提升
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A(0,2),B(4,0),C(-1,-1),試求出AB邊上的高CD所在直線的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC 的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(0,-3),B(3,-2),C(2,-4).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1.
(2)點(diǎn)C1的坐標(biāo)為: .
(3)△ABC的周長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形DEFG的頂點(diǎn)D、E在△ABC的邊BC上,頂點(diǎn)G、F分別在邊AB、AC上,如果BC=5,△ABC的面積是10,那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一邊長(zhǎng)為的等邊三角形硬紙板剛好能不受損地從用鐵絲圍成的圓形鐵圈中穿過(guò),那么鐵圈直徑的最小值為________(鐵絲粗細(xì)忽略不計(jì)).
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