【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸的正半軸、y軸的正半軸上,且OA、OC()的長(zhǎng)是方程的兩個(gè)根.
(1)如圖,求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)如圖,將矩形OABC沿某條直線折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,折痕交CB于點(diǎn)D,交OA于點(diǎn)E.求直線DE的解析式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)P在直線DE上,在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使以點(diǎn)A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)(8,0);(2);(3)存在點(diǎn)或或,使以點(diǎn)A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
【解析】
(1)通過(guò)解一元二次方程可求出OA的長(zhǎng),結(jié)合點(diǎn)A在x軸正半軸可得出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)連接CE,設(shè)OE=m,則AE=CE=8-m,在Rt△OCE中,利用勾股定理可求出m的值,進(jìn)而可得出點(diǎn)E的坐標(biāo),同理可得出點(diǎn)D的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)D,E的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線DE的解析式;
(3)根據(jù)點(diǎn)A,C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線AC的解析式,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,2a-6),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(c,-c+4),分AB為邊和AB為對(duì)角線兩種情況考慮:①當(dāng)AB為邊時(shí),利用平行四邊形的性質(zhì)可得出關(guān)于a,c的二元一次方程組,解之可得出c值,再將其代入點(diǎn)Q的坐標(biāo)中即可得出結(jié)論;②當(dāng)AB為對(duì)角線時(shí),利用平行四邊形的對(duì)角線互相平分,可得出關(guān)于a,c的二元一次方程組,解之可得出c值,再將其代入點(diǎn)Q的坐標(biāo)中即可得出結(jié)論.綜上,此題得解.
(1)解方程x2-12x+32=0,得:x1=4,x2=8.
∵OA、OC的長(zhǎng)是方程x2-12x+32=0的兩個(gè)根,且OA>OC,點(diǎn)A在x軸正半軸上,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(8,0).
(2)連接CE,如圖4所示.
由(1)可得:點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,4).
設(shè)OE=m,則AE=CE=8-m.
在Rt△OCE中,∠COE=90°,OC=4,OE=m,
∴CE2=OC2+OE2,即(8-m)2=42+m2,
解得:m=3,
∴OE=3,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(3,0).
同理,可求出BD=3,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,4).
設(shè)直線DE解析式為:
∴
∴直線DE解析式為:
(3)∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(8,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,4),
∴直線AC的解析式為y=-x+4,AB=4.
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,2a-6),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(c,-c+4).
分兩種情況考慮,如圖5所示:
①當(dāng)AB為邊時(shí), ,
解得:c1=,c2=,
∴點(diǎn)Q1的坐標(biāo)為(,),點(diǎn)Q2的坐標(biāo)為(,);
②當(dāng)AB為對(duì)角線時(shí),,
解得: ,
∴點(diǎn)Q3的坐標(biāo)為(,- ).
綜上,存在點(diǎn)或或,使以點(diǎn)A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解黔東南州某縣2013屆中考學(xué)生的體育考試得分情況,從該縣參加體育考試的4000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的體育考試成績(jī)作樣本分析,得出如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表和頻數(shù)分布直方圖.
成績(jī)分組 | 組中值 | 頻數(shù) |
25≤x<30 | 27.5 | 4 |
30≤x<35 | 32.5 | m |
35≤x<40 | 37.5 | 24 |
40≤x<45 | a | 36 |
45≤x<50 | 47.5 | n |
50≤x<55 | 52.5 | 4 |
(1)求a、m、n的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若體育得分在40分以上(包括40分)為優(yōu)秀,請(qǐng)問(wèn)該縣中考體育成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=-x+b與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點(diǎn)A(2,6)和B(m,1)
(1)填空:一次函數(shù)的解析式為 ,反比例函數(shù)的解析式為 ;
(2)點(diǎn)E為y軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若S△AEB=5,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,每個(gè)圖案均由邊長(zhǎng)相等的黑、白兩色正方形按規(guī)律拼接而成,照此規(guī)律,第n個(gè)圖案中白色正方形比黑色正方形多________個(gè).(用含n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地2016年為做好“精準(zhǔn)扶貧”,投入資金1280萬(wàn)元用于異地安置,并規(guī)劃投入資金逐年增加,2018年在2016年的基礎(chǔ)上增加投入資金1600萬(wàn)元.
(1)從2016年到2018年,該地投入異地安置資金的年平均增長(zhǎng)率為多少?
(2)在2018年異地安置的具體實(shí)施中,該地計(jì)劃投入資金不低于500萬(wàn)元用于優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì),規(guī)定前800戶(hù)(含第800戶(hù))每戶(hù)每天獎(jiǎng)勵(lì)10元,800戶(hù)以后每戶(hù)每天獎(jiǎng)勵(lì)5元,按租房400天計(jì)算,求2018年該地至少有多少戶(hù)享受到優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海珠區(qū)某學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,決定推進(jìn)“一人一球”活動(dòng)計(jì)劃. 學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門(mén)球類(lèi)項(xiàng)目(A :足球,B:籃球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球),陳老師對(duì)某班全班同學(xué)的
選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖 (如圖).
(1) 求出該班的總?cè)藬?shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2) 若該校共有學(xué)生 2500 名,請(qǐng)估計(jì)約有多少人選修足球?
(3) 該班班委 4 人中,1 人選修足球,1 人選修籃球,2 人選修羽毛球,陳老師要從這
4 人中任選 2 人了解他們對(duì)體育選修課的看法,請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求 選出的 2 人中至少有 1 人選修羽毛球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將沿過(guò)點(diǎn)的直線折疊,使點(diǎn)落到邊上的處,折痕交邊于點(diǎn),連接.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)若平分,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,分別為邊、上一點(diǎn),將沿著直線翻折,點(diǎn)落在點(diǎn)處,若,是等邊三角形,那么____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某中學(xué)2018年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加跳高的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)绫砣荆?/span>
成績(jī)/m | 1.50 | 1.60 | 1.65 | 1.70 | 1.75 | 1.80 |
人數(shù) | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 |
(1)寫(xiě)出這些運(yùn)動(dòng)員跳高成績(jī)的眾數(shù);
(2)該按2017年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳高的平均成績(jī)?yōu)?/span>1.63m,則該校2018年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳高的平均成績(jī)與2017年相比,是否有提高?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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