如圖,已知,,增加下列條件:
①;②;③;④.
其中能使的條件有( ).
A.個 B.個 C.個 D.個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
王老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進(jìn),中途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽誤了幾分鐘,為了按時到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進(jìn),如果準(zhǔn)時到校.在課堂上,李老師請學(xué)生畫出他行進(jìn)的路程y(千米)與行進(jìn)時間t(小時)的函數(shù)圖象的示意圖,同學(xué)們畫出的圖象如圖所示,你認(rèn)為正確的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,連結(jié)DC.請找出圖2中的全等三角形,并給予證明(不再添加其它線段,不再標(biāo)注或使用其它字母).
解:(1)你找到的全等三角形是: ;
(2)證明:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,P是反比例函數(shù)圖象在第二象限上的一點(diǎn),E、F分別在x軸,y軸上,且矩形PEOF的面積為8,則反比例函數(shù)的表達(dá)式是 .
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