(1)

請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的方格紙中，將△ABC向上平移3格，再向右平移6格，得△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點(diǎn)B1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，得△A2B1C2，最后將△A2B1C2以點(diǎn)C2為位似中心放大到2倍，得△A3B3C2；

(2)

請(qǐng)?jiān)诜礁窦埖倪m當(dāng)位置畫上坐標(biāo)軸(一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度)，在你所建立的直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)C、C1、C2的坐標(biāo)分別為：點(diǎn)C(________)、點(diǎn)C1(________)、點(diǎn)C2(________)、

答案：
解析：

(1)

答案見下圖，三個(gè)變換圖形中，每畫對(duì)1個(gè)得1分．

(2)

此題答案不唯一，若建立如圖的坐標(biāo)系，答案分別為(0，0)，(6，3)，(3，0)．每答對(duì)一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)得1分．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的方格紙中，將△ABC向上平移3格，再向右平移6格，得△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點(diǎn)B1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，得△A2B1C2，最后將△A2B1C2以點(diǎn)C2為位似中心放大到2倍，得△A3B3C2；
（2）請(qǐng)?jiān)诜礁窦埖倪m當(dāng)位置畫上坐標(biāo)軸（一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度），在你所建立的直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)C、C1、C2的坐標(biāo)分別為：點(diǎn)C
0，0
、點(diǎn)C1
6，3
、點(diǎn)C2
3，0
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、已知正方形一個(gè)頂點(diǎn)B（a-1，a+1）在y軸上，與之相鄰的另一個(gè)頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，
（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)系中畫出滿足條件的正方形，
（2）正方形各頂點(diǎn)坐標(biāo)為：
（0，0），（0，2），（2，0），（2，2），（-2，2），（-2，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表給出了一個(gè)二次函數(shù)的一些取值情況：
x… 0 … 2 … 4 …
y… 3 … -1 … 3 …
（1）求這個(gè)二次函數(shù)的解析式，并求出其圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)系中畫出這個(gè)二次函數(shù)的圖象；
（3）根據(jù)其圖象寫出x取何值時(shí)，y＞0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，格點(diǎn)三角形（頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形）ABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為（-4，5），（-1，3）．
（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系；
（2）請(qǐng)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A′B′C′；
（3）點(diǎn)B′的坐標(biāo)為
（2，1）
（2，1）
．
（4）△ABC的面積為
4
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正方形一個(gè)頂點(diǎn)B（a-1，a+1）在y軸上，與之相鄰的另一個(gè)頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）a的值為
1
1
；
（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)系中畫出所有滿足條件的正方形；（提示：請(qǐng)自己標(biāo)注正方形的其它各個(gè)頂點(diǎn)字母）
（3）請(qǐng)直接寫出所有正方形其它頂點(diǎn)（除點(diǎn)B與原點(diǎn)外）的坐標(biāo)．

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