有兩把不同的鎖和三把鑰匙，其中兩把鑰匙能打開同一把鎖，第三把鑰匙能打開另一把鎖．任意取出一把鑰匙去開任意的一把鎖，一次能打開鎖的概率是______．
畫樹狀圖得：

∵共有6種等可能的結(jié)果，任意取出一把鑰匙去開任意的一把鎖，一次能打開鎖的有3種情況，
∴任意取出一把鑰匙去開任意的一把鎖，一次能打開鎖的概率是：
3
6
=
1
2
．
故答案為：
1
2
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

假設(shè)有一個(gè)正八面體的骰子，八個(gè)面上分別寫上了1、2、3、4、5、6、7、8這8個(gè)數(shù)字，每一次投擲這個(gè)骰子，出現(xiàn)這8個(gè)數(shù)字的機(jī)會(huì)都是一樣的．若將骰子擲三次，依次記錄朝上的面上三次出現(xiàn)的數(shù)字，設(shè)出現(xiàn)的數(shù)字中最大的一個(gè)用m表示，最小的一個(gè)用n表示．
（1）令t=m-n，求t的取值范圍；
（2）求t=3的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

第一盒乒乓球中有2個(gè)白球2個(gè)黃球，第二盒乒乓球中有1個(gè)白球3個(gè)黃球，分別從每個(gè)盒中隨機(jī)地取出1個(gè)球，則取出的兩個(gè)球中有一個(gè)白球和一個(gè)黃球的概率是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“六•一”兒童節(jié)，小明與小亮受邀到科技館擔(dān)任義務(wù)講解員，他們倆各自獨(dú)立從A區(qū)（時(shí)代輝煌）、B區(qū)（科學(xué)啟迪）、C區(qū)（智慧之光）、D區(qū)（兒童世界）這四個(gè)主題展區(qū)中隨機(jī)選擇一個(gè)為參觀者服務(wù)．
（1）請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法說(shuō)明當(dāng)天小明與小亮出現(xiàn)在各主題展區(qū)擔(dān)任義務(wù)講解員的所有可能情況．（用字母表示）
（2）求小明與小亮只單獨(dú)出現(xiàn)在B區(qū)（科學(xué)啟迪）、C區(qū)（智慧之光）、D區(qū)（兒童世界）三個(gè)主題展區(qū)中擔(dān)任義務(wù)講解員的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將分別標(biāo)有數(shù)字1，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上
（1）任意抽取一張卡片，求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率；
（2）任意抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，請(qǐng)你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是13的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從大小形狀完全相同標(biāo)有1、2、3數(shù)字的三張卡片中隨機(jī)抽取兩張，和為偶數(shù)的概率為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將分別標(biāo)有數(shù)字3，4，5的三張質(zhì)地，大小完全一樣的卡片背面朝上放在桌面上．
（1）任意抽取一張卡片，求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率；
（2）任意抽取一張作為十位上的數(shù)字，放回洗勻后再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，請(qǐng)你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是35的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面三張卡片上分別寫有一個(gè)整式，把它們背面朝上洗勻，小明從中隨機(jī)抽取一張卡片，再?gòu)氖Ｏ碌目ㄆ须S機(jī)抽取一張．把兩次抽取的卡片上的整式相加，能組成一個(gè)完全平方式的可能性是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“石頭”“剪刀”“布”是廣為流傳的游戲，甲乙雙方每次做“石頭”“剪刀”“布”三種手勢(shì)中的一種，規(guī)定“石頭”勝“剪刀”，“剪刀”勝“布”，“布”勝“石頭”，同種手勢(shì)不分勝負(fù)須繼續(xù)比賽，假定甲乙兩人每次都是等可能地做這三種手勢(shì)，請(qǐng)你利用畫樹狀圖（或用列表法）分析并求出一次比賽時(shí)兩人做同種手勢(shì)（即不分勝負(fù)）的概率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案