下列說法中正確的有幾個                      （      ）
（1）“每次摸一個球，摸到紅球的概率是 ”，就是指按要求摸6次，必有一次摸到的是紅球。
（2）在公式中，p為正整數(shù)；
（3）在等式中，當(dāng)x無論取什么值時都成立；
（4）概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小，所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生，學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助。
A．1個B．2個C．3個D．4個
B解析:
“每次摸一個球，摸到紅球的概率是 ”是指摸到紅球的幾率是，（1）錯；在公式中，p為正整數(shù)，（2）對；在等式中，只要1+即可，而，故當(dāng)x無論取什么值時都成立，（3）成立；（4）明顯是錯誤的。故選B
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的有幾個（　�。�
（1）“每次摸一個球，摸到紅球的概率是
1
6
”，就是指按要求摸6次，必有一次摸到的是紅球；
（2）在公式a-p=
1
ap
(a≠0)中，p為正整數(shù)；
（3）在等式（1+x2）0=1中，當(dāng)x無論取什么值時都成立；
（4）概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小，所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生，學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的有幾個                      （      ）

（1）“每次摸一個球，摸到紅球的概率是 ”，就是指按要求摸6次，必有一次摸到的是紅球。

（2）在公式中，p為正整數(shù)；

（3）在等式中，當(dāng)x無論取什么值時都成立；

（4）概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小，所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生，學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助。

A、1個         B、2個         C、3個           D、4個

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆重慶三慶中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的有幾個                       （       ）

（1）“每次摸一個球，摸到紅球的概率是 ”，就是指按要求摸6次，必有一次摸到的是紅球。

（2）在公式中，p為正整數(shù)；

（3）在等式中，當(dāng)x無論取什么值時都成立；

（4）概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小，所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生，學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助。

A、1個          B、2個             C、3個            D、4個

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆廣東茂名市七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的有幾個                       （       ）

（1）“每次摸一個球，摸到紅球的概率是 ”，就是指按要求摸6次，必有一次摸到的是紅球。

（2）在公式中，p為正整數(shù)；

（3）在等式中，當(dāng)x無論取什么值時都成立；

（4）概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小，所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生，學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助。

A、1個         B、2個          C、3個            D、4個

 

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