【題目】（本題4分）把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi)：

－2.5，0，－0.5252252225…（每兩個5之間依次增加1個2），100%，－（－2），，

（1）正數(shù)集合：｛ …｝；

（2）負分數(shù)集合：｛ …｝；

（3）整數(shù)集合：｛ …｝；

（4）無理數(shù)集合：{ …}．

【答案】答案見試題解析．

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)正數(shù)的定義選出即可；

（2）根據(jù)負分數(shù)的意義選出即可；

（3）根據(jù)整數(shù)的定義選出即可；

（4）根據(jù)無理數(shù)的定義選出即可．

試題解析：（1）正數(shù)集合：｛100% ，－（－2） ， …｝；

（2）負分數(shù)集合：｛ －2.5 ， …｝；

（3）整數(shù)集合：｛ 0， 100% ，－（－2） …｝；

（4）無理數(shù)集合：{ －0.5252252225… ， …}．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】多項式8x2﹣3x+5與3x3+2mx2﹣5x+7相加后不含x的二次項，則常數(shù)m的值等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點P( 2，－3 )關(guān)于x軸的對稱點是(　 　)

A. (－2， 3 ) B. (2，3) C. (－2，－3 ) D. (2，－3 )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD的邊長為24厘米，∠A=60°，點P從點A出發(fā)沿線路AB→BD作勻速運動，點Q從點D同時出發(fā)沿線路DC→CB→BA作勻速運動．

（1）求BD的長；

（2）已知點P、Q運動的速度分別為4厘米/秒，5厘米/秒，經(jīng)過12秒后，P、Q分別到達M、N兩點，若按角的大小進行分類，請你確定△AMN是哪一類三角形，并說明理由；

（3）設(shè)（2）中的點P、Q分別從M、N同時沿原路返回，點P的速度不變，點Q的速度改變?yōu)?/span>a厘米/秒，經(jīng)過3秒后，P、Q分別到達E、F兩點，若△BEF與（2）中的△AMN相似，試求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】教材中，在計算如圖1所示的正方形ABCD的面積時，分別從兩個不同的角度進行了操作：

（i）把它看成是一個大正方形，則它的面積為（a+b）2；
（ii）把它看成是2個小長方形和2個小正方形組成的，則它的面積為a2+2ab+b2；因此，可得到等式：（a+b）2=a2+2ab+b2 ．
（1）類比教材中的方法，由圖2中的大正方形可得等式： ．
（2）試在圖2右邊空白處畫出面積為2a2+3ab+b2的長方形的示意圖（標(biāo)注好a，b） ，由圖形可知，多項式2a2+3ab+b2可分解因式為： ．

（3）若將代數(shù)式（a1+a2+a3+…+a20）2展開后合并同類項，得到多項式N，則多項式N的項數(shù)一共有項．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)列3、12、30、60……中，請你觀察數(shù)列的排列規(guī)律，則第5個數(shù)是( )

A. 75B. 90C. 105D. 120

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖長方形OABC的位置如圖所示，點B的坐標(biāo)為（8，4），點P從點C出發(fā)向點O移動，速度為每秒1個單位；點Q同時從點O出發(fā)向點A移動，速度為每秒2個單位，設(shè)運動時間為t（0≤t≤4）
（1）填空：點A的坐標(biāo)為 ， 點C的坐標(biāo)為 ， 點P的坐標(biāo)為 ． （用含t的代數(shù)式表示）
（2）當(dāng)t為何值時，P、Q兩點與原點距離相等？
（3）在點P、Q移動過程中，四邊形OPBQ的面積是否變化？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y2=的圖象相交于A，B兩點，直線AB與x軸相交于點C，點B的坐標(biāo)為（﹣6，m），線段OA=5，E為x軸正半軸上一點，且cos∠AOE=．

（1）求反比例函數(shù)的解析式；

（2）求證：S△AOC=2S△BOC；

（3）直接寫出當(dāng)y1＞y2時，x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）計算：（a-1）-a（a-1）； （2）分解因式：xy-4x；

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同步練習(xí)冊答案