在實(shí)數(shù)π，
1
3
，
327
，-3.14，
4
，
(-4)2
中，無(wú)理數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn)：無(wú)理數(shù)
專題：
分析：根據(jù)無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循小數(shù)，可得答案．
解答：解：
327
，-3.14，
4
，
(-4)2
是有理數(shù)，π是無(wú)理數(shù)，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了無(wú)理數(shù)，無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循小數(shù)，注意帶根號(hào)的數(shù)不一定是無(wú)理數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組織了生活常識(shí)競(jìng)賽，每班選25名同學(xué)參加比賽，成績(jī)分為A、B、C四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分，90分，70分，學(xué)校將八年級(jí)一班和二班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）把一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）將下表補(bǔ)充完整：
  平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分） 方差
 一班
 
 
 		 90 106.24
 二班 87.6 80
 
 138.24
（3）請(qǐng)從以下兩個(gè)方面對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)方面比較一班和二班的成績(jī)
②從平均數(shù)和方差方面比較一班和二班的成績(jī)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
2-3x
3
-
x-5
2
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算中，正確的是（　�。�
A、3x+2x2=5x3
B、2a2b-a2b=1
C、-ab-ab=-2ab
D、7x+5x=12x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a+b=2005，c+d=-5，則代數(shù)式a+c+b+d=
 
，代數(shù)式（a-2c）-（2d-b）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1的平方根是（　　）
A、1
B、±1
C、
1
2
D、±
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若實(shí)數(shù)x，y滿足
x+3
+(y-
2
)2=0，則代數(shù)式xy2的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

太原市公共自行車項(xiàng)目是為了緩解交通擁堵、減少環(huán)境污染和方便市民出行的民生工程重點(diǎn)項(xiàng)目之一，截止2014年12月，累計(jì)租騎公共自行車總量已達(dá)到2.217億車次，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
車次．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O作DE∥BC，分別交AB、AC于點(diǎn)D、E．
（1）若AB=7，AC=5，求△ADE的周長(zhǎng)；
（2）若∠ABC=∠ACB，AC=10，直接寫(xiě)出圖中所有的等腰三角形并求△ADE的周長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案