計(jì)算
（1）5
16
-
3
2
3
1
8
         
（2）
(-3)2
+
9
-|-
327
|
（3）
52
-
38
+
4
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式利用平方根及立方根的定義化簡(jiǎn)即可得到結(jié)果；
（2）原式利用平方根及立方根的定義化簡(jiǎn)，計(jì)算即可得到結(jié)果；
（3）原式利用平方根及立方根的定義化簡(jiǎn)，計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=5×4-
3
2
×
1
2
=20-
3
4
=19
1
4
；
（2）原式=3+3-3=3；
（3）原式=5-2+2=5．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角△ABC兩條直角邊長(zhǎng)為5cm，12cm，則斜邊長(zhǎng)為
 
，斜邊上的高為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，BC=2AB，對(duì)角線相交于O，過C點(diǎn)作CE⊥BD交BD于E點(diǎn)，H為BC中點(diǎn)，連結(jié)AH交BD于G點(diǎn)，交EC的延長(zhǎng)線于F點(diǎn)．
（1）求證：EH=AB；
（2）若AD=6，求CF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知3是關(guān)于x的方程x2-m+1=0的一個(gè)解，則m的值是（　　）
A、10B、11C、12D、13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠A=30°，tanB=
3
2
，AC=4
3
．求AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，∠C=90°，AC、BC分別是方程x2-6x+7=0的兩個(gè)根．
（1）求△ABC的面積；
（2）求斜邊AB上的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若正六邊形的邊長(zhǎng)為2，則它的外接圓的半徑是
 
，內(nèi)接圓的半徑為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

著名瑞士數(shù)學(xué)家歐拉，曾給出這樣一個(gè)問題：父親臨終時(shí)立下遺囑，按下述方式分配遺產(chǎn)：老大分的100瑞士法郎和剩下的
1
10
；老二分的200瑞士法郎和剩下的
1
10
；老三分的300瑞士法郎和剩下的
1
10
…依此類推，分給其余的孩子．最后發(fā)現(xiàn)，遺產(chǎn)全部分完后所有孩子分的遺產(chǎn)相等．問：這位父親的遺產(chǎn)總數(shù)是
 
瑞士法郎．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a，B點(diǎn)示數(shù)b，a、b滿足|a+2|+|b-6|=0

（1）點(diǎn)A表示的數(shù)為
 
，點(diǎn)B表示的數(shù)為
 
．
（2）若點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC，點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC，請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上找一點(diǎn)C，使AC=2BC，則C點(diǎn)表示的數(shù)為
 
．
（3）如圖2，若在原點(diǎn)O處放一擋板，一小球甲從點(diǎn)A處以1個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng)；同時(shí)另一小球乙從點(diǎn)B處以2個(gè)單位/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng)，在碰到擋板后（忽略球的大小，可看作一點(diǎn)）以原來的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（秒），
①分別表示出甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離（用t表示）；
②求甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間．

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