Question

在今年三月學(xué)雷鋒活動中，我校同學(xué)們踴躍參加了做好人好事活動，其中七年級共做了好人好事200件．小明用扇形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)了今年該活動三個年級所占百分比的情況，如圖1所示．小穎用象形統(tǒng)計(jì)圖對各年級的活動情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如圖2所示．

根據(jù)以上信息，解決下列問題：
（1）七年級今年“好人好事”數(shù)占三個年級總數(shù)的百分比是多少？
（2）三個年級今年一共完成多少件好人好事？
（3）指出圖2的象形統(tǒng)計(jì)圖中的每一個象形呼號的含義；
（4）補(bǔ)全圖2中的象形統(tǒng)計(jì)圖．

Answer 1

解：（1）七年級今年好人好事數(shù)占三個年級好人好事數(shù)的百分比是1-30%-=20%；

（2）三個年級今年一共完成好人好事200÷20%=1000件；

（3）1000×30%÷6=50，即每一個雷鋒頭像表示完成好人好事50件；

（4）200÷50=4，補(bǔ)4個．

分析：（1）九年級所占的百分比，再用1減去八年級與九年級所占的百分比即可解答；
（2）用七年級植樹棵樹除以所占的百分比即可解答．
（3）先求出八年級好人好事數(shù)，再除以圖例的數(shù)量即可求出答案；
（4）用七年級的好人好事數(shù)除以每一圖例代表的數(shù)量求出應(yīng)有圖例數(shù)量，畫圖即可解答．
點(diǎn)評：本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖與象形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．注意在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比．