AD是△ABC的角平分線,且AB=AC,則結(jié)論:
(1)AD是△ABC的中線;
(2)AD是△ABC的高;
(3)△ABD≌△ACD.
正確的個(gè)數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì),全等三角形的判定
專題:
分析:由AD是△ABC的角平分線,且AB=AC,利用SAS可證明△ABD≌△ACD,然后利用全等三角形的性質(zhì)即可求證出(1)(2).
解答:解:∵AD是△ABC的角平分線,且AB=AC,
∴∠BAD=∠CAD,
∵AD為公共邊,
∴△ABD≌△ACD,
∴BD=CD,∠ADB=∠ADC,
∴AD⊥BC,
即AD是△ABC的高;
∴結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有3個(gè),
故選C.
點(diǎn)評:此題主要考查學(xué)生利用等腰三角形的性質(zhì)來求證全等三角形的,此題的關(guān)鍵是利用SAS可證△ABD≌△ACD,然后即可得出其它結(jié)論,此題難度不大,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)
1
2
3
÷
1
3
×
20

(2)(
27
-4
1
2
)-(3
1
3
-4
0.5
)

(3)x2-
16
25
=0

(4)x2-6x+9=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(x+3)2-3x=5x2化為一元二次方程的一般式得
 
,它的一次項(xiàng)系數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知反比例函數(shù)y=
2k
x
(k≠0)滿足:當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大.若該反比例函數(shù)的圖象與直線y=-x+
5
k都經(jīng)過點(diǎn)P,且|OP|=2
3
,則實(shí)數(shù)k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知半徑為1cm和半徑為3cm的兩圓相交,則其圓心距可能是(  )
A、2cmB、3.5cm
C、4cmD、6cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,AB=CD,添加條件(  )能使△ABE≌△CDF.
A、AF=EF
B、∠B=∠C
C、EF=CE
D、AF=CE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù):①y=-
1
3
x;②y=2x+1;③y=-
2
x
(x<0);④y=-x2+2x+3,其中y的值隨x值增大而增大的函數(shù)有( 。
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)因式分解:3x-12x3;
(2)計(jì)算:(
3x
x-1
-
x
x+1
)÷
2x
x2-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的方程2(x-1)2=m-1有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是
 

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