若，，則的值為                ．

試題分析：逆用同底數(shù)冪的除法公式、冪的乘方分式可得，再把，整體代入求值即可.
當(dāng)，時(shí)，．
點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是由公式得到，由公式得到
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

當(dāng)k＝      時(shí)，多項(xiàng)式中不含xy項(xiàng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

分解因式：             。

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因式分解
（1）                        （2）
(3)                          （4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知．
求（1）的值；（2）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

分解因式: x2-36＝      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖①所示是一個(gè)長為2m，寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀均分成四個(gè)小長方形，然后按圖②的方式拼成一個(gè)正方形．

（1）圖②中的陰影部分的正方形的邊長等于_________(用含m、n的代數(shù)式表示)；
（2）請用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖②中陰影部分的面積．
方法①_____________________．方法②____________________；
（3）觀察圖②，試寫出（m+n）2，（m-n）2，mn這三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系
__________________________________________________________________
（4）根據(jù)（3）題中的等量關(guān)系，解決如下問題：若a+b=6，ab=4，求（a-b）2的值．

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若可化為的形式，則＝       。

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分解因式x29=        。

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