利用量角器，畫一個(gè)60°的角，并用適當(dāng)?shù)淖帜副硎具@個(gè)角．

答案：∠ABC
解析：

略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、利用老師的教學(xué)用具：三角板、量角器、米尺，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量校園旗桿高度的方案，并畫出圖形，與同伴交流．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、沒有量角器，利用刻度尺或三角板也能畫出一個(gè)角的平分線嗎？下面是小彬的做法，他的畫法正確嗎？請(qǐng)說明理由．如圖，角平分線的刻度尺畫法：

（1）利用刻度尺在∠AOB的兩邊上，分別取OD=OC；
（2）連接CD，利用刻度尺畫出CD的中點(diǎn)E；
（3）畫射線OE，所以射線OE為∠AOB的角平分線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

沒有量角器，利用刻度尺或三角板也能畫出一個(gè)角的平分線．下面是小彬的作法（角平分線的刻度尺畫法），如圖：精英家教網(wǎng)
①利用刻度尺在∠AOB的兩邊上，分別取OD=OC；
②連接CD，利用刻度尺畫出CD的中點(diǎn)E；
③畫射線OE．
所以射線OE為∠AOB的角平分線；
（1）按照小彬的畫法，畫出圖形；
（2）利用所學(xué)的知識(shí)，說明這種畫法的正確性．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用“量角器”或“尺規(guī)作圖”的方法畫一個(gè)已知角的平分線，小明與小聰同學(xué)只利用“三角板”也能畫出一個(gè)已知角的平分線，他們的畫法如下，請(qǐng)你說明他們的畫法是正確的理由．
（一）小明的畫法如圖（1）；
（1）利用三角板在∠AOB的兩邊分別量得OC=OD；
（2）連結(jié)CD，利用三角板畫出CD的中點(diǎn)E；
（3）畫射線OE；
∴射線OE就是∠AOB的平分線．
（二）小聰?shù)漠嫹ㄈ鐖D（2）；
（1）利用三角板在∠AOB的兩邊分別量得OC=OD，OE=OF：
（2）連結(jié)CF、DE交于點(diǎn)G；
（3）畫射線OG；
∴射線OG就是∠AOB的平分線．

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