已知:矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求m的值;(2)直接寫(xiě)出矩形面積的最大值.
【答案】分析:(1)由于矩形的對(duì)角線相等,那么△=0,解關(guān)于m的一元二次方程可得m=3或-1,而AC、BD為正數(shù),易求m=3;
(2)當(dāng)矩形的對(duì)角線固定,矩形的長(zhǎng)寬相等時(shí),面積最大,先把m=3代入原方程,求出對(duì)角線,再設(shè)邊長(zhǎng)為x,進(jìn)而可得x2=,就是面積.
解答:解:(1)由矩形ABCD的對(duì)角線AC=BD得△=0,
所以,
解得m=3或-1,
而AC、BD為正數(shù),
∴m=3;       
(2)當(dāng)矩形為正方形時(shí),面積最大,
把m=3代入原方程,可得x2-3x+=0,
解得x=
即AC=BD=,
設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,則
2x2=
∴x2=,
矩形面積的最大值=
點(diǎn)評(píng):本題考查了矩形的性質(zhì)、根的判別式,解題的關(guān)鍵是知道當(dāng)矩形的對(duì)角線固定,矩形為正方形時(shí)面積最大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:矩形ABCD的面積為12,邊AB與BC的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-(m-5)x+m=0的兩個(gè)根.
(1)分別求出邊AB和BC的長(zhǎng)度;
(2)以點(diǎn)A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交射線AD于點(diǎn)E,求四邊形ABCE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-mx+
m
2
+
3
4
=0
的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求m的值;(2)直接寫(xiě)出矩形面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•房山區(qū)二模)如圖1,在矩形MNPQ中,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別在邊NP,PQ,QM,MN上,當(dāng)∠1=∠2=∠3=∠4時(shí),我們稱(chēng)四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形.
已知:矩形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)均為邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格的格點(diǎn),請(qǐng)解決下列問(wèn)題:

(1)在圖2中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,CD邊上,請(qǐng)作出矩形ABCD的反射四邊形EFGH,并求出反射四邊形EFGH的周長(zhǎng).
(2)在圖3中作出矩形ABCD的所有反射四邊形,并判斷它們的周長(zhǎng)之間的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),已知,矩形ABCD的邊AD=3,對(duì)角線長(zhǎng)為5,將矩形ABCD置于直角坐標(biāo)系內(nèi),點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合,且反比例函數(shù)的圖象的一個(gè)分支位于第一象限.
①求圖(1)中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是多少?
②若矩形ABCD從圖(1)的位置開(kāi)始沿x軸的正方向移動(dòng),每秒移動(dòng)1個(gè)單位,1秒后點(diǎn)A剛好落在反比例函數(shù)的圖象上,如圖(2),求反比例函數(shù)的表達(dá)式.
③矩形ABCD繼續(xù)向x軸的正方向移動(dòng),AB、AD與反比例函數(shù)圖象分別交于P、Q兩點(diǎn),如圖(3),設(shè)移動(dòng)總時(shí)間為t(1<t<5),分別寫(xiě)出△PBC的面積S1、△QDC的面積S2與t的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)t為何值時(shí),S2=
107
S1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省初三3月份月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知:矩形ABCD的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(1,1),B(2,1),C(2,3),D(1,3)在平面直角坐標(biāo)系標(biāo)出個(gè)點(diǎn)。

(1)將矩形向上平移2個(gè)單位,畫(huà)出相應(yīng)的圖形,并寫(xiě)出各點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)將矩形各頂點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘以-1,畫(huà)出相應(yīng)的圖形;

(3)在(1)、(2)中,你發(fā)現(xiàn)了什么?

 

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