如圖,矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)P是線段AD上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)D重合),PO的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)Q.
(1)求證:四邊形PBQD為平行四邊形.
(2)若AB=3cm,AD=4cm,P從點(diǎn)A出發(fā).以1cm/秒的速度向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 秒,問四邊形PBQD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的值;如果不能,說明理由.
(1)證明:如圖,∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,OD=OB,
∴∠PDO=∠QBO,
在△POD與△QOB中,
∠PDO=∠QBO
OD=OB
∠POD=∠QOB,
∴△POD≌△QOB(ASA), ∴OP=OQ,
∴四邊形PBQD為平行四邊形; (2)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),,.
當(dāng)四邊形PBQD是菱形時(shí),.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠BAP=90°,
∴在直角△ABP中,AB=3cm,
, 即,
解得:,
∴點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒時(shí),四邊形PBQD能夠成為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
九(3)班為了組隊(duì)參加學(xué)校舉行的“五水共治”知識(shí)競(jìng)賽,在班里選取了若干名學(xué)生,分成人數(shù)相同的甲乙兩組,進(jìn)行了四次“五水共治”模擬競(jìng)賽,成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問題:
(1)第三次成績(jī)的優(yōu)秀率是多少?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)已求得甲組成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù),方差,請(qǐng)通過計(jì)算說明,哪一組成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組將某城市四月份(30天)的日最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下(如圖):根據(jù)圖中所提供的信息,解答下列問題:
(1)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)這30天的日最高氣溫的中位數(shù)
是______℃,眾數(shù)是______℃;
(3)計(jì)算這個(gè)城市的日最高氣溫的
平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 近似數(shù)28.00與近似數(shù)28.0的精確度一樣 |
| B. | 近似數(shù)0.32與近似數(shù)0.302的有效數(shù)字一樣 |
| C. | 近似數(shù)2.4×102與240的精確度一樣 |
| D. | 近似數(shù)220與近似數(shù)0.202都有三個(gè)有效數(shù)字 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖,△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)O為△ABC的三條角平分線的交點(diǎn),OD⊥BC,OE⊥AC,OF⊥AB,點(diǎn)D、E、F分別是垂足,且AB=10,BC=8,CA=6,則點(diǎn)O到三邊AB、AC和BC的距離分別等于( 。
| A. | 2、2、2 | B. | 3、3、3 | C. | 4、4、4 | D. | 2、3、5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩人從A地出發(fā)到100千米外的B地旅游,甲騎摩托車,乙騎自行車,甲、乙兩人離開A地的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖象回答問題.
①乙比甲早出發(fā) _________ 小時(shí);
②甲平均速度是 _________ 千米/小時(shí);
③乙平均速度是 _________ 千米/小時(shí);
④甲出發(fā)后 _________ 小時(shí)恰好與乙相遇.
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