Question

課本在介紹了畫軸對(duì)稱圖形的一種方法之后，指出“畫軸對(duì)稱圖形，這只是圖案設(shè)計(jì)的一種方法”．其實(shí)，設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形的方法也并不只是課本中介紹的一種．把幾個(gè)軸對(duì)稱圖形，或者關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱的幾對(duì)圖形適當(dāng)進(jìn)行組合，也是設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形比較常用的辦法．下面是幾個(gè)這樣產(chǎn)生出來的軸對(duì)稱圖形的例子．

（1）上面幾個(gè)軸對(duì)稱圖形都是幾個(gè)軸對(duì)稱圖形組合的產(chǎn)物，但具體做法又可以看作是兩種不同情況，請(qǐng)指出是哪兩種情況．
（2）請(qǐng)按本題說明的途徑設(shè)計(jì)兩個(gè)軸對(duì)稱圖形．

Answer 1

分析：（1）可以分為兩種情況，①將幾個(gè)軸對(duì)稱圖形拼湊在一起；②將一個(gè)軸對(duì)稱圖形去掉一個(gè)或幾個(gè)軸對(duì)稱圖形；
（2）畫出自己設(shè)計(jì)的軸對(duì)稱圖形即可．

解答：解（1）可以分為兩種情況：
一種是把幾個(gè)軸對(duì)稱圖形（或者成軸對(duì)稱的圖形）拼湊在一起，使他們有共同的對(duì)稱軸而形成的；
另一種是從一個(gè)軸對(duì)稱圖形上去掉一個(gè)或者幾個(gè)軸對(duì)稱圖形（或成軸對(duì)稱的圖形），原圖形與去掉的部分具有相同的對(duì)稱軸．
（2）答案不唯一：如圖．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案的知識(shí)，關(guān)鍵是掌握軸對(duì)稱的性質(zhì)及特點(diǎn)．