【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)OOE平分∠BOD.

(1)若∠AOC=70°,DOF=90°,求∠EOF的度數(shù);

(2)OF平分∠COE,BOF=15°,求∠AOC的度數(shù)。

【答案】155°(2)100°

【解析】

1)根據(jù)對頂角相等,可得∠BOD=AOC,再根據(jù)OE平分∠∠BOD,可得∠EOD,由角的和差,可得答案;

2)根據(jù)對頂角相等,可得∠BOD=AOC,根據(jù)OE平分∠BOD,可得∠EOD,根據(jù)鄰補(bǔ)角,可得∠COE,根據(jù)角的和差,可得∠EOF,根據(jù)角平分線,可得答案.

(1)DOB=AOC=70°

OE平分∠BOD

∴∠DOE= BOD=35°

∴∠EOF=DOFDOE=55°;

(2)設(shè)∠AOC=x,則∠DOB=AOC=x

OE平分∠BOD

∴∠DOE=EOB=BOD=x

∴∠EOC=180°DOE=180°

∵∠EOF=EOB+BOF

∴∠EOF=+15°

OF平分∠COE

∴∠EOC=2EOF

180=2(+15°)

解得:x=100°

即∠AOC=100°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平行四邊形中,,上的一個動點(diǎn),由運(yùn)動(與不重合),速度為每秒延長線上一點(diǎn),與點(diǎn)以相同的速度由延長線方向運(yùn)動(不與重合),連結(jié)AB

1)如圖1,若,求點(diǎn)P運(yùn)動幾秒后,.

2)在(1)的條件下,作F,在運(yùn)動過程中,線段長度是否發(fā)生變化,如果不變,求出的長;如果變化,請說明理由.

3)如圖3,當(dāng)時,平行四邊形的面積是,那么在運(yùn)動中是否存在某一時刻,點(diǎn)PQ關(guān)于點(diǎn)E成中心對稱,若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,將兩張正方形紙片A與三張正方形紙片B放在一起(不重疊無縫隙),拼成一個寬為10的長方形,求正方形紙片A、B的邊長.

(2)如圖2,將一張正方形紙片D放在一正方形紙片C的內(nèi)部,陰影部分的面積為4;如圖3,將正方形紙片C、D各一張并列放置后構(gòu)造一個新的正方形,陰影部分的面積為48,求正方形C、D的面積之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某城市接到臺風(fēng)警報,在該市正南方向處有一臺風(fēng)中心,沿方向以的速度移動,已知城市的距離

1)臺風(fēng)中心經(jīng)過多長時間從移動到點(diǎn)?

2)已知在距臺風(fēng)中心的圓形區(qū)域內(nèi)都會受到不同程度的影響,若在點(diǎn)的工作人員早上6:00接到臺風(fēng)警報,臺風(fēng)開始影響到臺風(fēng)結(jié)束影響要做預(yù)防工作,則他們要在什么時間段內(nèi)做預(yù)防工作?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團(tuán)活動,分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項).為了解學(xué)生喜愛哪種社團(tuán)活動,學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖, 請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

1)此次共調(diào)查了 人;

2)求文學(xué)社團(tuán)在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角為 度;

3)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

4)若該校有 1500 名學(xué)生,請估計喜歡體育類社團(tuán)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場銷售AB兩種品牌的多媒體教學(xué)設(shè)備,這兩種多媒體教學(xué)設(shè)備的進(jìn)價和售價如表所示.

1)若該商場計劃購進(jìn)兩種多媒體教學(xué)設(shè)備若干套,共需124萬元,全部銷售后可獲毛利潤36萬元.則該商場計劃購進(jìn)AB兩種品牌的多媒體教學(xué)設(shè)備各多少套?

2)通過市場調(diào)研,該商場決定在(1)中所購總數(shù)量不變的基礎(chǔ)上,減少A種設(shè)備的購進(jìn)數(shù)量,增加B種設(shè)備的購進(jìn)數(shù)量.若用于購進(jìn)這兩種多媒體教學(xué)設(shè)備的總資金不超過120萬元,且全部銷售后可獲毛利潤不少于33.6萬元.問有幾種購買方案?并寫出購買方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】商場銷售某種冰箱,該種冰箱每臺進(jìn)價為2500元.已知原銷售價為每臺2900元時,平均每天能售出8臺.若在原銷售價的基礎(chǔ)上每臺降價50元,則平均每天可多售出4臺.設(shè)每臺冰箱的實際售價比原銷售價降低了x元.

1)填表(不需化簡):


每天的銷售量/

每臺銷售利潤/

降價前

8

400

降價后



2)商場為使這種冰箱平均每天的銷售利潤達(dá)到5000元,則每臺冰箱的實際售價應(yīng)定為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y軸交于點(diǎn)B03),與x軸交于點(diǎn) A

1)求拋物線的解析式;

2Mm,0)為軸上一動點(diǎn),過點(diǎn)M且垂直于軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點(diǎn)P,N

①點(diǎn)M在線段OA上運(yùn)動,若以B,PN為頂點(diǎn)的三角形與APM相似,求點(diǎn)M的坐標(biāo);

②點(diǎn)M軸上自由運(yùn)動,若三個點(diǎn)MP、N中恰有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),則稱M,PN三點(diǎn)為“共諧點(diǎn)”.請直接寫出使得M,PN三點(diǎn)成為“共諧點(diǎn)”的 m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),與軸交于點(diǎn)

求出一次函數(shù)的表達(dá)式;

求出點(diǎn)的坐標(biāo),并在軸上找到一點(diǎn),使得最小,并求出點(diǎn)的坐標(biāo).

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